【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是______________，如果在Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数是______。
（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了____________________的功能。
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是________________;焦虑、紧张刺激引起甲状腺激素和肾上腺素分泌过程中，属于神经调节中的效应器分别是_________________和____________________。但焦虑和紧张会降低T细胞的活性，进而会降低_____________免疫能力。
（4）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的________________________激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是___________________________________________________。
【答案】 由兴奋部位流向未兴奋部位 0 递质受体 淋巴因子 传出神经末梢及其支配的下丘脑 传出神经末梢及其支配的肾上腺 细胞免疫和体液（或特异性） 促甲状腺激素释放激素 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体
【解析】试题分析：本题以图文结合为情境，考查学生对神经冲动的产生和传导、反射与反射弧、激素调节、免疫调节、体温调节等相关知识的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确相关的基础知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息，进行相关问题的解答。
(1) X点受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜电位表现为外负内正，此时X点两侧未兴奋部位的膜电位表现为外正内负，局部电流在膜内和膜外均由正电位流向负电位，因此膜内电流的方向是由兴奋部位流向未兴奋部位。由于兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜，因此在Y处给予一个适宜的刺激产生的兴奋不能到达电表指针的两极，电表指针的偏转次数为0。
(2) 在图中Z即突触间隙处给予某种药物，再刺激轴突X，发现神经冲动的传导被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物没有影响突触前膜释放神经递质的过程，而是抑制突触后膜上的神经递质受体的功能。
(3)如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是淋巴因子。焦虑、紧张刺激产生的兴奋，通过有关神经传到下丘脑，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；焦虑、紧张刺激产生的兴奋，也会通过有关神经传到肾上腺，使其分泌肾上腺素。综上分析，焦虑、紧张刺激引起甲状腺激素和肾上腺素分泌过程中，传出神经末梢及其支配的下丘脑和肾上腺，均属于神经调节中的效应器。T细胞在细胞免疫和体液免疫（或特异性免疫）过程中发挥重要的作用，焦虑和紧张会降低T细胞的活性，进而会降低细胞免疫和体液免疫（或特异性免疫）能力。
(4) 如果该图代表人在抵御寒冷时的部分体温调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表促甲状腺激素释放激素。由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体所以激素释放到内环境后仅作用于靶细胞。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1为夏日晴朗天气光合作用强度的日变化曲线．请回答下列光合“午休”的问题：
（1）中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间CO2浓度 ．
（2）水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产生 作用．
（3）气孔关闭会阻止O2溢出叶片，高氧浓度下产生图2光呼吸现象．光呼吸通过消耗光反应产生的过剩 ， 减少能量积累对叶绿体的伤害．
（4）光呼吸与有氧呼吸的区别有（不定项选择），相同点是（不定项选择）．
A．反应场所都是线粒体
B．都消耗O2释放CO2
C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP
D．光呼吸在光下才能发生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生
（5）综上所述，光合“午休”现象是多因素共振产生的，大田生产中最好采取 措施，可以避免或减轻此现象．
A.喷灌
B.遮光
C.降低温度
D.增施有机肥．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是
A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L
B. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关
C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是
A. 若A代表人体下丘脑，a为一次饮入大量水，则b、c可分别代表抗利尿激素和尿量增加
B. 若A代表洋葱表皮，a为一定浓度的蔗糖溶液，则b、c可分别代表液泡体积和吸水能力增大
C. 若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
D. 若A代表小鼠机体，a为胸腺发育不良，则b、c可分别代表细胞免疫和体液免疫能力下降。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是
A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类
B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应
C. 图③中c点后种群的出生率大于死亡率
D. 图④曲线可用于指导海洋捕捞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素（mol·L-1）对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下，请据图回答：
（1）生长素处理前，切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。
（2）从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为___________mol·L-1，实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有___________的特点。
（3）从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是______________________。
（4）图甲说明豌豆切段生长是___________的结果；图乙说明，根本上来说，茎段的伸长生长是______________的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物，也是细胞生长过程中的____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用基因型为Aa的二倍体植株培育三倍体幼苗，其途径如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A.①过程需要秋水仙素处理，并在有丝分裂后期发挥作用
B.②过程为单倍体育种，能明显缩短育种期限
C.两条育种途径依据的生物学原理都主要是基因突变和染色体变异
D.两条育种途径中，只有通过途径一才能获得基因型为AAA的三倍体幼苗
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列化合物与植物光合作用的关系，错误的是 （ ）
化合物 | 主要生理作用 | |
A | ATP | 参与CO2的固定 |
B | 酶 | 催化光合作用中的化学反应 |
C | 叶绿素 | 捕获光能 |
D | H2O | 参与O2和(CH2O)的形成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现有两组豌豆中的DNA有84%在染色体上，豌豆的染色体组成中DNA占36.7%,RNA占9.6%,蛋白质占48.9%。以上数据表明
A. 染色体不是DNA唯一的载体
B. 染色体主要由RNA和蛋白质组成
C. DNA能传递遗传信息
D. 蛋白质不是遗传物质
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