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    组成纤维素、纤维素酶、控制纤维素酶合成的DNA的单体分别是（　　）
    A、果糖、氨基酸、脱氧核苷酸
    B、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
    C、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
    D、果糖、多肽、脱氧核苷酸
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：本题是对大分子物质的基本单位的考查，多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸．
    解答： 解：纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶的本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；DNA是核酸，其基本组成单位是脱氧核苷酸．
    故选：C．
    点评：本题的知识点糖类、蛋白质、核酸的单体的考查，对于基础知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代进化理论解释错误的是（　　）
    A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种
    B、自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
    C、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组
    D、地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（　　）
    A、过高浓度的生长素能够抑制植物生长
    B、较高浓度的生长素能够促进植物生长
    C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长
    D、较低浓度的生长素能够促进植物生长?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列图形回答有关问题：

    （1）图中A是
     
    ，B是
     
    ，D是
     
    ．
    （2）如果DNA换成RNA，则A是
     
    ，B是
     
    ，D是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质的元素中，共有的元素是（　　）
    A、C H O
    B、C H O N
    C、C H O N P
    D、C H O N S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物根细胞内遗传物质的载体是（　　）
    A、染色体、线粒体
    B、线粒体、叶绿体、内质网
    C、只有细胞核
    D、染色体、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子，则能得到的小分子的种类共有（　　）
    A、9种B、8种C、6种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于动物细胞和植物细胞区别的是（　　）
    A、所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞没有细胞壁
    B、绿色植物进行光合作用的细胞有叶绿体，动物细胞没有
    C、成熟植物细胞有大液泡，动物细胞一般没有液泡
    D、动物细胞中有中心体，植物细胞中则没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表人体的肌细胞与内环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，有关叙述错误的是（　　）
    A、X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴
    B、X、Y、Z的成分和含量的差别主要在于X含有较多蛋白质
    C、一次性服糖过多将会导致血糖的暂时升高，并使得肌糖原增加
    D、缺氧条件下，肌细胞的代谢产物不会导致X、Y、Z的pH明显下降

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