【题目】如图为某种群数量增长曲线。下列表述正确的是
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A.第2阶段种内斗争最激烈
B.第2阶段种群增长率一直在变大
C.该种群的环境容纳量(K值)为K;
D.第4阶段后,种群数量也可能迅速减少
【答案】D
【解析】
自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值。
A、第2阶段增长速率先快后慢,在K/2处,种群增长率最大,所以种内斗争不是最激烈的,A错误;
B、第2阶段增长速率先快后慢,B错误;
C、种群数量达到相对稳定后,在K值上下波动,该种群的K值应该是K2,C错误;
D、种群数量受环境和生物的影响较大,若环境被破坏,第4阶段后,种群数量也可能迅速减少,D正确。
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员以黄瓜幼苗为实验材料进行相关实验,实验数据如图1所示;赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,这两种激素之间的关系如图2所示。下列分析错误的是
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A.图1涉及实验的自变量是光质,图2中的X、Y分别表示促进、抑制
B.由图1可以看出,蓝光通过提高IAA氧化酶活性来降低IAA含量,进而影响植株的高度
C.由图2可以看出,酶1的活性和本酶2的活性都能够影响IAA的含量
D.生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA,从一定程度上反映了IAA氧化酶具有高效性
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【题目】如图是下丘脑通过垂体对机体部分器官的调节示意图,其中A、B、C、D代表的是激素。下列有关说法不正确的是( )
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A.图中C是抗利尿激素,由下丘脑合成,由垂体释放
B.图中B是促甲状腺激素,如果缺碘,该激素分泌量会减少
C.图中A是生长激素,具有促进骨生长和蛋白质合成的作用
D.图中D是促性腺激素,如大量口服雌性激素,卵巢会萎缩
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【题目】下图为某人B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程。下列叙述错误的是
A.甲、乙、丙的核遗传物质相同,mRNA不完全相同
B.甲发育为乙的主要场所是骨髓
C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达
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【题目】下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲.乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
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A.甲:AaBb乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb
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【题目】如图为某种真菌线粒体中蛋白质合成示意图,已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性.若用ɑ﹣鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少.下列叙述错误的是( )
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A.完成过程①需要ATP、核糖核苷酸和酶等物质从细胞质进入细胞核
B.从图中分析,核糖体的分布场所包括细胞质基质和线粒体
C.线粒体的RNA聚合酶是由线粒体DNA基因指导合成的
D.α﹣鹅膏蕈碱抑制图中①过程,线粒体的功能会受到影响
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【题目】甲图表示缩手反射相关结构,乙图是甲图中d处的亚显微结构模式图,丙图是甲图中e处受刺激后所测得的膜电位变化图.
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分析回答下列问题:
【1】甲图中f表示的结构是_____,图中的B是下一个神经元的_____.
【2】缩手反射时,在乙图右边的方框内用箭头标出兴奋传递方向,并解释原因:_____.
【3】正常情况下,手指碰到针尖时会立即缩回,其反射方式是_____反射.当医生从手指采血时,手却能不缩回,原因是_____.写出采血时产生痛觉的机理:_____.
【4】下面四种测量方式中,能测出如丙图所示膜电位变化的是_____
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【5】高三学习压力较重,个别同学会出现头晕、失眠、精神不振,学习效率低等现象,从神经调节的角度分析原因可能是_____.
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【题目】结核杆菌是引起结核病的病原菌,寄生在宿主细胞内,可侵犯全身各器官,但以肺结核为最多见,按计划免疫接种卡介苗以预防结核病。下列有关叙述错误的是
A.儿童接种卡介苗,机体会产生抗体、记忆细胞等
B.结核杆菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质
C.内环境中的结核杆菌可被抗体结合,形成沉淀或细胞集团
D.接种卡介苗的儿童,再次接触结核菌时,记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞,由浆细胞产生大量抗体
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【题目】下图是一个陆地生态食物网的结构模式图,下列叙述不正确的是
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A.在该食物网中,共有5条食物链存在
B.在该食物网中,H处于3个不同的营养级
C.若B种群各年龄期的个体数量比例适中,则该种群密度在一段时间内明显变大
D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H种群的数量不会发生明显变化
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