【题目】豚鼠毛色的黄色基因R与白色基因r是位于9号常染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的精子不能参与受精作用。现有基因型为Rr的异常黄色雌豚鼠甲(含有异常9号染色体的豚鼠为异常豚鼠),其细胞中9号染色体及基因组成如图1所示。
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(1)用甲豚鼠与正常的白色豚鼠作亲本杂交,其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为__________,异常白色豚鼠所占比例为__________。
(2)如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测染色体组无异常,出现这种现象的原因是___(填“父”或“母”)本形成配子的过程中发生了______;或者是_______(填“父”或“母”)本形成配子的过程中发生_____。
(3)如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测,其9号染色体及基因组成如图3所示,出现这种现象的原因是____________________。
(4)豚鼠的粗毛与细毛分别由位于4号染色体上的A与a控制,用染色体及基因组成如图4所示的雌雄豚鼠杂交,子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为__________,白色细毛豚鼠所占比例为__________。
【答案】黄色:白色=1:1 1/6 父 交叉互换或基因突变 母 基因突变或显性基因突变 父本(或雄豚鼠)形成配子的过程中9号同源染色体没有分离 3/4 0
【解析】
结合题意和题图
图1中产生两种生殖细胞(分别含R和r),若为雄性产生的精子,则只有含R的精子才能受精遗传;若为雌性则两种基因型的卵细胞都可参与受精遗传;
图2产生的生殖细胞刚好与图1相反,只有含r的精子才能受精,但卵细胞不受此影响;
图3产生的生殖细胞的基因型有四种:R:Rr:rr:r=1:2:1:2,若为精子,其中含R的精子不能受精,其他正常;若为卵细胞都能受精;
图4产生的生殖细胞有四种:AR:Ar:aR:ar=1:1:1:1,若为精子,其中含r的两种精子不能受精,卵细胞都能受精。
(1)用雌性甲豚鼠(Rr’)与正常的白色豚鼠(rr)作亲本杂交,产生的雌雄F1为Rr:rr’=1:1,其F1随机交配产生的雌配子为R:r:r’=1:2:1,能受精的雄配子为R:r=1:2,由此所得的F2中表现型及比例为1:1,异常白色豚鼠所占比例为1/6。
雌雄配子种类比例 | 1R | 2r | 1r’ |
1R | 1RR(黄色) | 2Rr(黄色) | 1Rr’ (异常黄色) |
2r | 2Rr(黄色) | 4rr(白色) | 2rr’ (异常白色) |
(注:R、r代表9号染色体正常,R’、r’代表9号染色体异常,下同)
(2)如果以图2所示染色体的雄豚鼠(R’r)与正常的白色雌豚鼠(rr)杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠(R_),经检测染色体组无异常,出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了交叉互换或基因突变或者是母本形成配子的过程中发生基因突变,从而产生了含R正常9号染色体的配子。
(3)如果以图2所示染色体的雄豚鼠(R’r)与正常的白色雌豚鼠(rr)杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测,其9号染色体及基因组成如图3所示(R’rr),出现这种现象是因为雄豚鼠(R’r)产生了含R’r的异常精子与含r的正常卵细胞结合产生,即雄豚鼠在减数分裂产生精子的过程中一对含异常9号的同源染色体没有分开导致。
(4)豚鼠的粗毛与细毛分别由位于4号染色体上的A与a控制,用染色体及基因组成如图4所示的雌雄豚鼠(Rr’Aa)杂交,产生的卵细胞种类及比例为AR:Ar’:aR:ar’=1:1:1:1,产生具有受精能力的精子种类及比例为AR:aR=1:1,子代中黄色粗毛豚鼠(A_R_)所占比例为6/8=3/4,白色细毛豚鼠(aarr 或aarr’或aar’r’)所占比例为0。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阿司匹林(Aspirin,乙酰水杨酸)是一种白色结晶或结晶性粉末,无臭或微带醋酸臭,微溶于水,易溶于乙醇,可溶于乙醚、氯仿,其水溶液呈酸性,是一种解热镇痛药,可用于治疗多种疾病。其结构如图所示,下列关于它的叙述正确的是( )
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A.它的分子式为C9H7O4
B.它属于芳香烃
C.1mol它能与4molH2发生加成反应
D.它能发生加成反应、酯化反应、水解反应
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件,请据图分析回答相关问题。(图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素,“ACTH”为促肾上腺皮质激素。)
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(1)细胞与外界环境进行物质交换的媒介是___________,图中的信息分子,除各种激素外,还有___________。
(2)垂体还可以分泌促甲状腺激素,对促甲状腺激素的分泌具有调节作用的激素有___________。
(3)人体的免疫系统在维持机体的稳态方面发挥着重要作用,其主要功能是___________;研究表明,随着______和体内细胞代谢话动的进行,内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验,结果如图。下列相关说法正确的是
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A. Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式
B. 由图中三条曲线a、b、c。可知,细胞外液中Na+浓度高低的关系是a<b<c
C. 由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值
D. 若持续降低细胞外液中钠离子的浓度,最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是
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A. ①是流入该生态系统的总能量
B. 图中②/①的比值代表草到兔的能量传递效率
C. 分解者获得的能量最少
D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分
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【题目】如图1表示机体内生命活动调节的途径,请据图回答:
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(1)若内分泌腺代表甲状腺,则A代表的刺激是__________;②代表的激素是_____________。在此条件下,人体还可通过途径______(填代号)增加肾上腺素,使产热增加,共同来维持体温恒定。
(2)若内分泌腺代表卵巢,则A代表__________外界刺激;③____________激素可使卵巢多产卵。
(3)若A表示血浆渗透压升高,下丘脑神经细胞通过②一方面___________________贮存于垂体;另一方面通过②____________作用于垂体细胞膜上受体蛋白。
(4)科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图2所示,下列相关分析正确的是______
A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
(5)某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组,对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是______
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述,正确的是( )
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A.干酵母必须在37℃的温水中化开后与葡萄糖充分混匀
B.两试管中的导管管口均应在试管液面以下
C.乙试管中有气泡冒出说明酵母菌厌氧呼吸产生了CO2
D.实验结束后甲中有酒味,说明酵母菌发酵产生了乙醇
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图细胞分类概念图中不符合事实的是
A.若A为真核细胞,B为原核细胞,则D为核糖体
B.若A为真核细胞,B为原核细胞,则C为拟核
C.若A为植物细胞,B为动物细胞,则C为细胞壁
D.若A为植物细胞,B为动物细胞,则D为高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】正在肆虐全球的新冠病毒肺炎(COVID-19)是由新型冠状病毒(2019-nCoV)引起的。该病原体是一种RNA病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是( )
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A.该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.该病毒属于原核细胞构成的生物
C.该病毒能在普通培养基上生长增殖
D.该病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体
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