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    【题目】下列关于生物膜系统的叙述，错误的是(　 　)

    A. 生物膜系统的动态变化体现了生物膜的选择透过性

    B. 生物膜将细胞内区室化，有利于生化反应的有序进行

    C. 内质网增大了细胞内的膜面积，利于酶和核糖体的附着

    D. 质壁分离现象体现了生物膜具有一定的流动性

    【答案】A

    【解析】

    生物膜系统的组成：细胞膜、细胞器膜、核膜。

    生物膜系统的动态变化体现了生物膜的流动性，A错误；生物膜把细胞内区室化，有利于生化反应的有序进行，B正确；内质网膜面积较大，有利于酶和核糖体的附着，C正确；质壁分离过程中原生质层具有一定的收缩性，体现了细胞膜的流动性，D正确。故选A。

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    【题目】关于化能合成作用的叙述,正确的是(　　)

    A. 硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类

    B. 化能合成的生物利用无机物中的化学能

    C. 进行化能合成的生物为细菌、真菌

    D. 进行化能合成作用的生物属于异养生物

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    【题目】

    A. 2层 B. 4层 C. 6层 D. 8层

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    【题目】为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。

    实验材料和用具：100 mL量筒，50 W、100 W、200 W和400 W的台灯，冷开水，NaHCO3，黑藻等。

    实验步骤：

    ①准备4套如下图所示的装置，编号为1～4。在瓶中各加入约500 mL质量浓度为0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。

    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置。

    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况。④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。

    以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题。

    (1)该实验中的自变量是________。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：______。

    (2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？_________________________。

    (3)上表中测得的氧气量是否是光合作用实际产生的氧气量_______，其原因是___________。

    (4)对表中数据进行分析并得出结论：__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 图中2所含水解酶的合成需经过4→3→5

    B. 图中2与6相互融合说明生物膜具有一定的流动性

    C. 图示过程体现了生物膜既有分工，又有密切的联系

    D. 线粒体均遭“损伤”的细胞不能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（ ）

    A. 细胞中染色单体数最多可达46条

    B. 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

    C. 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D. 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某二倍体生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列有关叙述正确的是:

    A. 该细胞是动物细胞或低等植物细胞

    B. 该生物的体细胞中含有8条染色体

    C. 该细胞移向细胞两极的两套染色体形态数目都相同

    D. 该细胞中含有8条染色单体，8个核DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物工程中相关知识的叙述，不正确的是（ ）

    A. 蛋白质工程改造或制造蛋白质，必须通过基因修饰或基因合成来实现

    B. PCR反应过程中需要热稳定DNA聚合酶、ATP和四种核糖核苷酸

    C. 电刺激可诱导植物原生质体融合但不能诱导动物细胞融合

    D. 生态工程追求经济与生态的双赢，实现了能量的多级利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若H7N9禽流感病毒初次侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生

    A. 记忆细胞大量增殖分化 B. 效应T细胞使靶细胞裂解

    C. T细胞合成并分泌淋巴因子 D. 抗体与病毒结合抑制其繁殖

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