【题目】下图是用新鲜菠菜进行的“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具,据图回答下列问题。
![]()
(1)图中步骤①加入研钵内的物质:A为无水乙醇10mL,作用是____________________;B为少许__________,作用是使研磨充分;C为少许__________,作用是防止色素被破坏。
(2)图中步骤②将研磨液迅速倒入漏斗中,漏斗基部放有____________________。
(3)图中步骤④得到的色素带最宽的色素名称是______________________________。
【答案】提取绿叶中的色素 SiO2 CaCO3 单层尼龙布 叶绿素a
【解析】
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素。
(2)层析液用于分离色素。
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分。
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离绿叶中色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关。
在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,在滤纸条上按扩散速度快慢分布的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。分别为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
(1)研磨时需要加入3种物质:10mL的无水乙醇,作用是提取绿叶中的色素;二氧化硅可以增大摩擦力,使研磨充分;细胞研磨破碎后,会溢出有机酸,为防止叶绿素中的镁被氢取代,破坏叶绿素,研磨时需加入少许碳酸钙中和有机酸。
(2)过滤研磨液时,漏斗基部不能用滤纸,因为色素可吸附在滤纸上.一般用单层尼龙布过滤。
(3)色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的,含量越多,色素带越宽,一般植物叶片中叶绿素a含量最多,所以叶绿素a带最宽。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。据图分析,正确的是( )
![]()
A.①释放神经递质需要载体蛋白的协助
B.兴奋只能从③传递到①
C.②中的液体属于淋巴
D.③处会发生化学信号转换为电信号
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是将高等动、植物细胞拼接在起的部分亚显微结构模式图。请据图回答下列问题:
![]()
(1)图中①表示的结构是___________。
(2)绿色植物细胞进行光合作用的场所是__________(填序号),进行有氧呼吸的主要场所是__________(填序号)。
(3)细胞中的遗传物质主要存在于__________中(填序号)。
(4)从图中可以看出,高等动物细胞没有,高等植物细胞具有的结构是__________(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生物体内细胞的分裂、分化模式图,请分析回答下列问题:
![]()
(I)DNA的复制发生在图中____(填序号)所示的过程中。图甲和图乙所示细胞的名称是____。
(2)图示过程③可发生的可遗传变异的类型有______________________,并可通过有性生殖方式遗传给后代,从而为生物进化提供了丰富的原材料。
(3)通过②过程形成的四类细胞中具有____(填“相同”“不同”或“不完全相同”)的mRNA。若某基因转录出的mRNA中含有1 500个核糖核苷酸,其中有碱基G和C分别为200个和400个,则该基因经过两次复制,至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸____个。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是果蝇体细胞染色体示意图
(1)乙果蝇的性别为______,对果蝇进行染色DNA测序应至少测______条。甲果蝇两条Ⅱ号染色体相同位置处的基因是控制________(答同种或不同种)性状的基因。
(2)果蝇眼色有红和白两种,受一对等位基因控制,在不清楚性状显隐性的条件下,某兴趣小组利用纯合果蝇若干(有雌有雄,有红眼有白眼),欲探究这对基因是位于常染色体还是X染色体上。兴趣小组先选用纯合的红眼雌性与纯合的白眼雄性杂交,F1只出现红眼性状,由此现象是否可以判断基因的位置?______(答是或否)由此能判断显性性状为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图
![]()
(1)激素甲是_______.激素乙的生理作用是_______。
(2)据图分析可推知:高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是____(“促进”或“抑制”),高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是____(“促进”或“抑制”)。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度较高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有______和______。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是_____________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高,诱导产生________,从而_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】与神经调节、体液调节一样,免疫调节也对人体内环境稳态具有重要作用。下图为人体免疫调节部分过程示意图,①~⑦表示过程,A和B表示细胞或物质。请分析回答下列问题:
![]()
(1)图中A是___________细胞,B是___________(物质)。
(2)当B细胞受到抗原刺激后,在T细胞产生的_________作用下,增殖、分化成________细胞,该细胞合成分泌抗体,抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团,最终被___________吞噬和消化。
(3)过程①②③中属于特异性免疫的是___________;过程①~⑦中,只发生二次免疫反应的是_______。
(4)HIV侵入人体时,主要攻击的是免疫系统中的________细胞,导致免疫系统功能减弱以致最终丧失。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com