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    【题目】某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

    B. 实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化

    C. 在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变

    D. 该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

    【答案】C

    【解析】甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差，A正确；实验开始的一段时间内氧气充足，甲由于进行有氧呼吸，不会导致液面的改变，所以在开始的一段时间甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化，B正确；在较长时间后，由于甲装置的酵母菌进行无氧呼吸，导致气球的体积增大，所以两烧杯内液面甲升高，乙没有发生变化，C错误；该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物工程与技术的叙述不正确的是

    A．PCR技术可用于目的基因的获取

    B．选择单核居中期向单核靠边期过渡的花粉进行离体培养成功率高

    C．在以尿素为唯一碳源的培养基上长出的菌落一定是尿素分解菌

    D．“三北防护林”建设中，应遵循协调与平衡原理和物种多样性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员利用生物工程技术，探究猪bmp15基因在不同组织细胞中的特异性表达。该工程技术基本流程如下图(EGFP基因控制合成增强型绿色荧光蛋白；过程②表示表达载体2成功导入各组织细胞)。请回答：

    (1)过程①中，需利用________________限制酶处理表达载体1。

    (2)过程②中，常采用________技术将表达载体2成功导入受体细胞。

    (3)在实验结果的基础上，提取上述猪肌肉细胞的____________(填“mRNA”或“DNA”)，利用标记的________作探针，进行分子杂交，可进一步探究猪bmp15基因特异性表达的原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人甲胎蛋白（AFP）是原发性肝癌的高特异性和高灵敏度的肿瘤标志物之一。医学上常用“双抗体夹心法”定量检测AFP，其原理如下图，下列叙述错误的是

    A. 针对同一抗原机体可能产生不同抗体

    B. 通过测定单位时间内产物量来检测AFP含量

    C. 抗体1与抗体2均与AFP同一位点结合

    D. 利用酶的高效催化作用放大了检测的效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因 A、a和 B、b 控制。A 基因存在时，能合成酶Ⅰ；B 基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为：。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1 中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：

    （1）从 F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由。

    _____

    （2）请用 F1 为实验材料设计一代杂交实验，以验证 A、a 和 B、b 基因符合自由组合定律。（要求：写出实验方案，并预期实验结果。）

    _____

    _____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的（ ）

    A. 氨基酸的数量 B. 空间结构

    C. 氨基酸的种类 D. 氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。下列叙述正确的是（ ）

    A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

    B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌

    C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌

    D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵租出去体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的 NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHC03溶液浓度的关系。下列有关分析正确的

    A. 在ab段，随着NaHC03溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

    B. 在bc段，单独增加光照或温度或NaHC03溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

    C. 因配制的NaHC03溶液中不含02，所以整个实验过程中叶圆片不能进行细胞呼吸

    D. 在c点以后，因NaHC03溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示研究者从土壤中分解纤维素细菌的筛选的相关实验，回答下列问题:

    （1）纤维素分解菌的纤维素酶是一种复合酶，包括______________________。

    （2）进行过程①和②的目的分别是___________和___________；图中弧线上的“④”具体操作的工具是___________。Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌和调pH的先后顺序是___________。

    （3）以纤维素为唯一碳源的培养基加入___________，培养后，若出现___________就可以筛选出能够分解纤维素的细菌。

    （4）对获得纤维素分解菌菌种长期保存的方法是___________。

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