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    将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　　)

    A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

    B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：③和④的育种过程是诱变育种，原理是基因突变不可能发生基因重组，故A错。若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体有4种，即AABBdD.AAbbdD.aaBBdD.aabbdd，每种概率均为1/16，故C正确。由⑤×⑥到⑧的育种过程中，个体⑧是三倍体，属于染色体数目变异，故B正确；③到⑦过程为减数分裂，因此可以发生基因突变、基因重组和染色体变异，故D正确。

    考点：本题主要考查几种育种方法的比较，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

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    将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如右图所示。下列分析不正确的是

    [　　]

    A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

    B．由⑤×⑥过程形成的植株⑧属于新物种

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1／4

    D．由⑦到⑨过程会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

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     将某种植物的①②两个植株杂交，得到③，对③的处理如图所示。下列分析不正确的是

    A．由③到④的育种过程依据的原理是基因突变

    B．通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

     

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    将某种植物的①②两个植株杂交，得到③，对③的处理如图所示。下列分析不正确的是


    1. A.
      由③到④的育种过程依据的原理是基因突变
    2. B.
      通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种
    3. C.
      若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
    4. D.
      由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

    B．由⑤×⑥过程形成的⑧的植株培育出新物种

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是

    A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

    B．由⑤×⑥过程形成的⑧的植株培育出新物种

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料

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