【题目】人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是胚状体。其培育过程如下图所示。
（1）制作人工种子依据的原理是________。
（2）②表示___________________的过程；③表示再分化的过程，其实质是___________。
（3）某二倍体植物基因型为DdTt，利用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为_________，从生殖类型看属于____________生殖。
【答案】 植物细胞全能性 脱分化 基因的选择性表达 单倍体 有性
【解析】试题分析：本题考查植物组织培养技术，考查对植物组织培养技术原理、过程的理解，解答题目的关键：一是明确植物组织培养的原理，二是明确有性生殖和无性生殖的判断。由配子直接发育成新个体或由配子结合成的合子发育成新个体均属于有性生殖。
（1）通过植物组织培养技术制作人工种子依据的原理是植物细胞全能性。
（2）②表示植物组织细胞通过脱分化形成愈伤组织的过程③表示再分化的过程，其实质是基因的选择性表达。
（3）利用花药离体培养的方法培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，这种种子萌发形成的个体从配子发育而来，称为单倍体，这种生殖类型看属于有性生殖。
超能学典单元期中期末专题冲刺100分系列答案
黄冈360度定制密卷系列答案
阳光考场单元测试卷系列答案
名校联盟冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，图一表示某生物（2N=4)体内细胞分裂不同时期示意图，图二表示该生物细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线，据图回答下列问题：
（1）图一中，A细胞中四分体有________个，B细胞所处的时期是_____________，C细胞的名称是_________。
（2）图二中，若Y表示细胞核中DNA含量且α=N，则该图可表示_____________（填序号）细胞核DNA的部分变化曲线。
①有丝分裂 ②减数第一次分裂 ③减数第二次分裂
（3）图二中，若Y表示细胞染色体数且α=2N，则该图可表示_____________（填“有丝分裂”、“减数分裂 ”、“有丝分裂或减数分裂 ”）过程中染色体的部分变化曲线。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列遵循基因的自由组合定律的是()
A. 同一条染色体上的两个或多个基因
B. 一对同源染色体相同位置上的等位基因
C. 姐妹染色单体相同位置上的两个基因
D. 两对同源染色体上的两对等位基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于质壁分离的叙述，不正确的是
A. 细胞膜、液泡膜等生物膜伸缩性大于细胞壁
B. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
C. 质壁分离是水从细胞质基质出细胞膜导致的
D. 水分子顺相对含量梯度跨膜运输
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够( )
A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构
C．抑制DNA复制 D．抑制纺锤体的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ）
A．—个基因可以向多个方向突变
B．不同基因突变的频率是相同的
C．基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变
D．基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生淋巴因子，加强效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com