【题目】如图1、图2是两个家庭的遗传系谱图，与甲病有关的基因是A、a，与乙病有关的基因是B、b，且乙病的遗传类型和红绿色盲的类型一样。图3表示Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ5和Ⅱ10四个个体与甲病、乙病有关的基因经过电泳后形成的条带分布情况，4种基因分别对应4种条带。此外后来发现，两个家庭在孩子出生时就将两个相同性别的小孩抱错。
请根据以上信息回答：
(1)甲病的遗传方式是________________________。
(2)请判断被抱错的两个小孩是________________。
(3)Ⅱ10的基因型是______________________。
(4)若Ⅰ1与Ⅰ2又生了一对同卵双胞胎男孩，则这对双胞胎都正常的概率是____________。
(5)Ⅰ1的次级卵母细胞中含有的致病基因可能有____________个。
(6)人类遗传病不仅给患者带来痛苦，而且给家庭和社会造成负担。为降低遗传病的再生风险率，可以通过____________________和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防。
【答案】常染色体隐性遗传 Ⅱ7、Ⅱ9 AAXBXB 3/8 0、2、4 遗传咨询
【解析】
根据图1中1和2正常，却生了一个患有甲病的女儿，可判断甲病为常染色体隐性遗传。由于乙病的遗传类型和红绿色盲的类型一样，故为伴X隐性遗传。根据Ⅰ4和Ⅱ10为不患乙病的男性，故他们不携带乙病致病基因，结合电泳图可知，条带3为乙病的致病基因，由电泳图可知，Ⅰ3和Ⅰ4均不含乙病致病基因，故不可能生出患乙病的男孩，又因为两个家庭在孩子出生时就将两个相同性别的小孩抱错，故抱错的是Ⅱ7和Ⅱ9。即患甲病的Ⅱ7应是Ⅰ3和Ⅰ4所生，所以Ⅰ3和Ⅰ4基因型均为Aa，Ⅱ10表现正常，由电泳条带可知只含两种基因，所以可判断条带2为a基因。比较Ⅱ5和Ⅱ10的电泳条带，二者都含有B基因，故条带4为B基因，则条带1为A基因。
(1)由于Ⅰ1、Ⅰ2不患甲病，Ⅱ5为患甲病女性，所以甲病是常染色体隐性遗传。
(2)据题干信息结合以上分析可知乙病是伴X染色体隐性遗传，并根据电泳结果分析，条带1、2、3、4分别代表A、a、b、B。因此2号家庭不可能生出后代患两种疾病的孩子，Ⅱ9一定是抱错的孩子，由于抱错的孩子性别相同，所以家庭1被抱错的是Ⅱ7。
(3)由上述信息根据电泳条带可推知Ⅱ10基因型是AAXBXB。
(4)由题目信息可知Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是AaXBXb和AaXBY，同卵双胞胎同时患病或正常，所以两个男孩均正常的概率是3/8。
(5)根据减数分裂的特点，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，可知Ⅰ1的次级卵母细胞（基因型可能为AAXBXB、AAXbXb、aaXBXB、aaXbXb）可能含有的患病基因的数目是0、2或者4。
(6)遗传咨询和产前诊断等是监测和预防人类遗传病的手段。
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【题目】下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。据图并结合所学知识分析，错误的是
A. 图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP
B. BDNF具有抑制神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用
C. b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同。
D. 长期记忆可能与新突触的建立有关。
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【题目】下图是探究有关酶特性的实验装置，将装置置于适宜温度下保温5min后，向各试管中滴加斐林试剂并水浴加热2min，观察试管中的颜色变化。相关叙述正确的是( )
A. 本实验的目的是探究酶的高效性
B. 实验中滴管混用会影响结果准确性
C. 甲、乙试管均出现砖红色沉淀
D. 可用碘液代替斐林试剂检测结果
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【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示，下列说法不正确的是
A. 由①②可知黄果是隐性性状
B. 由③可以判定白果是显性性状
C. F2中，黄果与白果的理论比例是5：3
D. P中白果的遗传因子组成是aa
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【题目】图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像，图4是根据细胞核中DNA含量的不同对细胞分别计数的结果图，该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是
A. a′和d之间互换片段属于基因重组
B. 图2细胞属于图4中的A组，具有4个染色体组
C. 若图3细胞基因型为GGggHHhh，则该细胞中没有发生可遗传变异
D. 如抑制细胞质分裂，则图4中A组细胞数将下降，C组细胞数将上升
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【题目】如图为细胞中蛋白质合成过程简图，①～④表示相关变化过程，下列分析正确的是
A. 不同细胞中①一④过程发生的场所相同
B. 不同生物的遗传信息不同，决定的①一④过程也就不完全相同
C. ①②③过程形成的化学键相同，④过程没有新化学键形成
D. 蛋白质独特的空间结构是不同蛋白质功能不同的根本原因
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【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位：
（1）X物质的名称是____________，它所组成的三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是____________，作出判断的理由是____________。
（2）Y所示化合物可用图中字母____________（“a”或“b”）表示，Y之间是通过____________（填“①”“②”或“③”）连接起来的，由Y形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是____________。
（3）填写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________。
（4）在氧化分解时，等质量的Ⅰ和糖原相比____________消耗的氧气少。
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【题目】下图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图，相关叙述错误的是( )
A. 与细胞甲相比，细胞丙中内质网和高尔基体更发达
B. 细胞乙、己是记忆细胞，细胞中DNA、RNA种类相同
C. 过程④的完成需要细胞膜上蛋白质的参与
D. HIV侵入人体后，图示两个过程都会发生
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【题目】下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下列叙述中，正确的是（ ）
A.若发生图中所示的呼吸作用过程，则此个体必须生活在无氧环境中
B.葡萄糖
丙酮酸乳酸分解途径仅存在于动物细胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于细胞质基质中
D.葡萄糖丙酮酸仅存在于无氧呼吸过程中
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