【题目】如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（ ）
（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B. c1表示初级消费者流入次级消费者的能量
C. b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
【答案】D
【解析】试题分析：分析图A：图A表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者．
分析图B：图B是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，c、c1、c2表示流向下一个营养级的能量，b、b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量．
解：A、流入某生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，因此每年流入这个生态系统的总能量是b+c+d+e，A正确；
B、c1表示初级消费者流入次级消费者的能量，B正确；
C、图中a表示上一年留下来的能量，e表示呼吸消耗量，c表示流向下一个营养级的能量，b和d表示未被利用的能量和流向分解者的能量，C正确；
D、初级消费者产生的粪便中所含的能量不属于其所同化的能量，D错误．
故选：D．
步步高达标卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中的A、B、C、D表示细胞中的四类有机化合物，a、b属于其中的某些小分子物质，c、d为某些大分子的单体。请据图回答下列问题
（1）若A是生物体的主要能源物质，a为植物细胞中特有的二糖，则a表示_______（填两种二糖的名称）。
（2）若b能促进人和动物体生殖器官的发育和生殖细胞的形成，则b表示___________。
（3）若c为氨基酸，则可用__________(填试剂名称)对C进行检测，颜色应为_______色。
（4）若D为细胞中的遗传物质，则d的名称为_________，在细胞中共有_______种。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】PI是一种染色剂，用PI对细胞染色时，有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色；但将PI注射到活细胞中，则细胞核也会着色。产生上述现象的原因是（ ）
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同
B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
C.活细胞能分解PI
D.活细胞的细胞膜阻止PI进入
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：
（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放______，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。 该过程体现了细胞膜的_____功能。
（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以____。
（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱， 同时对炎症因子的抑制作用降低， 从而______了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的 速率_________ 。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量_____。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某科研人员以大豆幼苗为实验材料进行相关实验，实验记录如下表。下列相关叙述，错误的是
A. 该实验所用大豆幼苗的品种、大小以及生理状态属于无关变量
B. 该实验的目的是探究三种植物激素对大豆幼苗根系生长的影响
C. 该实验能反映出IAA的两重性，但不能反映出IBA和NAA的两重性
D. IAA促进大豆根系生长的最适宜浓度可能在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之间
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统中碳循环过程。A、B、C构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列叙述错误的是
A. 缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行
B. 碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为CO2
C. 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用
D. 阳光是影响该生态系统稳定性的主要非生物因素之一
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