【题目】下图是有关光合作用与呼吸作用的图解。据图回答下列问题：
（1）图中A过程表示____________作用，它包括____________反应和____________反应两个阶段。其中叶绿体中的色素含有____________种类胡萝卜素，它们能吸收____________光。
（2）图中B表示_____________作用，它包括_____________呼吸和____________呼吸两种类型。能放出大量CO2的是____________呼吸。
（3）B释放的能量，一部分能量转移到ATP中，它是生命活动的直接能源物质，其余大部分以________________________的形式散失掉了。
（4）利用大棚种植蔬菜，如果遇上阴雨连绵的天气，为了提高农作物的产量，应适当____________（升高或降低）温度，目的是_____________。
【答案】光合 光（暗） 暗（光） 2 蓝紫 呼吸 有氧（无氧） 无氧（有氧） 有氧 热能 降低 减少呼吸作用对有机物的消耗
【解析】
影响光合作用的环境因素。
1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
光合作用的区别和联系：
光合作用 | 呼吸作用 | ||
区 别 | 部位 | 含有叶绿素的细胞 | 所有细胞 |
条件 | 光 | 有光无光均可 | |
原料 | CO2、H2O | 有机物O2 | |
产物 | 有机物O2 | CO2、H2O | |
能量转换 | 合成有机物，储存能量 | 分解有机物释放能量 | |
联系：同时进行 相辅相成 | |||
题图分析，A表示光合作用，B表示细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸（酒精发酵）
由分析可知：
（1）图中A过程表示光合作用，它包括光反应和暗反应两个阶段。其中叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，其中类胡萝卜素含有2种，即叶黄素和胡萝卜素，它们能吸收蓝紫光。
（2）图中B表示呼吸作用，它包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。其中有氧呼吸能放出大量CO2。
（3）B过程即呼吸作用释放的能量，一部分能量转移到生命活动的直接能源物质，即ATP中，其余大部分以热能的形式散失掉了。
（4）利用大棚种植蔬菜，如果遇上阴雨连绵的天气，这时光照弱，光合作用制造的有机物少，为了提高农作物的产量，只有降低呼吸作用对有机物的消耗，此时采取的措施是适当降低温度。
科学实验活动册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有研究者拟从中药渣肥堆的样本中筛选高产纤维素酶菌株，以期为纤维素酶制剂研制提供基础。回答下列问题。
（1）纤维素分解菌能产生纤维素酶，纤维素酶是由C1、Cx和_________组成。从中药渣肥堆中能分离出纤维素分解菌的原因是________________________。
（2）以下是分离纤维素分解菌的流程示意图：
从物理性质上看，A、B培养基分别为______培养基；它们的功能分别是______和_______；A培养基中振荡培养的目的是_________________
（3）若将纤维素分解菌内的酶提取出来，进行固定，一般不采用包埋法，原因是_________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某转基因牛的生产技术流程如图。请回答：
（1）利用过程①的方法构建的基因文库是___________（填“基因组文库”或“部分基因文库”）。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR扩增过程需要______催化。
（2）转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，过程②中，将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，通过_________法导入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2项）技术手段获得转基因牛。
（3）该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（ ）
A.甲组中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳
B.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
C.甲乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大
D.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸，甲是对照组，乙是实验组
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度
B. 图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性
C. 若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生质壁分离后不再变化
D. 若把图丙所示细胞放在质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中，则图丁可表示细胞体积随时间推移而变化的曲线
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【题目】如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，下列有关叙述正确的是
A.该生物一定是高等生物B.核孔是DNA进出细胞核的通道
C.能被碱性染料染成深色的是染色质D.核仁合成的mRNA与核糖体的形成有关
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【题目】小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图：
白色前体物质 |
| 有色物质1 |
| 有色物质2 |
（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠：3黑鼠：4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠：1白鼠 |
①两对基因（A/a和B/b）位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。
②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。
③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_______。
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠：1灰鼠 | F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠 |
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的，该突变属于______性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为______，则上述推测正确。
③用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_____。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在一个U形管底部的中间装上半透膜（允许水分子和单糖分子通过，二糖不能通过），向U形管中添加溶液使A、B两侧初始液面持平。下列分析正确的是（ ）
A.若在A侧添加清水，B侧添加蔗糖溶液，一段时间后两侧溶液的浓度相同
B.在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度低于B侧的，当液面不再变化时，B侧的渗透压较大
C.若在A、B侧添加相同浓度的葡萄糖溶液，则U形管中不存在水分子向半透膜两侧运输的情况
D.在A、B侧添加等量且不同浓度的蔗糖溶液，若A侧蔗糖溶液的浓度高于B侧的，在A侧再加入微量的蔗糖酶，最终A侧液面上升
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。
（1）外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。
（2）分化培养基一般不用2，4 - D，原因是________________。
（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在________________（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_________________。
（4）对_______________进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有______________________（回答2点）。
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