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    【题目】如图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图，相关叙述正确的是（ ）

    A.a、b、c结合而成的基本单位，在人体中共有4 种

    B.若b为脱氧核糖，则c有4种，分别是A、U、C、G

    C.在HIV病毒中可以检测到的c有5 种

    D.若c为T，则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸

    【答案】D

    【解析】

    阅读题干和题图可知，本题是核酸的基本单位核苷酸，①是磷酸，②是五碳糖，③是碱基，梳理相关知识点，根据选项描述分析判断。

    A、核苷酸在人体中共有8种，A错误；
    B、若b为脱氧核糖，则c有4种，分别是A、T、C、G，B错误；
    C、HIV病毒中只含RNA，故可以检测到的c有4种，C错误；
    D、若c为T，只能是脱氧核苷酸，则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，D正确。
    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是发生在辣椒植株体内的相关生理过程：

    （1）该植物细胞能够发生渗透吸水的条件是 ______________ 和 ______________（相当于一层半透膜）。

    （2）从图中可看出，该细胞吸收 K+ 的方式为 ______________。

    （3）④代表的物质是 ______________，④能否进入 c 中参与反应，取决于有无 ______________ 的存在。

    （4）叶绿体是进行光合作用的场所，光反应过程发生在 ______________ 上，在层析液中溶解度最大的色 素是 ______________，能吸收红光的色素是 ______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解(AMPA受体参与调节学习、记忆活动)。下列分析错误的是（ ）

    A.图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP

    B.b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同

    C.长期记忆可能与新突触的建立有关

    D.BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL，与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

    （1）免疫细胞以及________________________共同组成机体的免疫系统，免疫系统的主要功能是_____________________。

    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K＋及蛋白质等大分子物质________（填“流入”或“流出”）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。

    （3）人体内的效应T细胞可以来自________的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠________细胞分泌________。

    （4）T细胞发生免疫效应时，它产生的__________可刺激________细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生________免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】淀粉酶在生产生活中有广泛应用。下面是透明圈法筛选高产淀粉酶目标菌的示意图。回答下列问题。

    （1）配制培养微生物的培养基一般都要求在含有_____等主要营养物质的基砒上，还需满足微生物生长对_______的要求。将微生物接种到已灭菌的培养基上，应在_____附近进行操作。

    （2）用加有可溶性淀粉的平板筛选淀粉酶产生菌株，发现培养基上长出甲、乙菌落，碘染后发现乙菌落周围有透明圈（如图所示），由此说明乙菌落中含有______，产生透明圈的原因是_______________________________。

    （3）对乙菌落再用稀释涂布平板法进一步接种培养，由于此方法用稀释度足够高的菌液将___________，能对目标菌进行________和计数，从而获取目标菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为I型超敏反应的基本过程：过敏原初次进人机体后，诱导机体产生的某类抗体在不结合过敏原的情况下，就可以结合到肥大细胞等细胞上，使之成为致敏肥大细胞。当相同的过敏原再次进人机体，使致敏肥大细胞合成及释放组织胺等物质。组织胺等物质与平滑肌等效应器官细胞膜上相应受体结合而引发过敏类疾病。据图分析回答：

    （1）图中的某细胞是指___________________________，其作用是___________________________。

    （2）以下细胞中，具有特异性识别功能的细胞有___________________________。

    A．某细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．浆细胞

    （3）由图可知，过敏反应中抗体的存在部位不同于正常体液免疫的是：________________。

    （4）简略分析防治过敏的基本思路：_______________（答出一点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系。以下关于此图的解读，正确的是

    A. a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c

    B. a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c

    C. a、b、c表示pH值，则c＞b＞a

    D. a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是

    A. 过程①和②都只能发生在缺氧条件下

    B. 过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中

    C. 过程③和④都需要氧气的参与

    D. 过程①~④所需的最适温度基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】土壤中含有多种微生物，某研究小组欲分离能在Fe2+污染的土壤环境下生存的希瓦氏菌；进行了相关研究。回答下列问题：

    （l）配制培养基：加入牛肉膏、蛋白胨、琼脂、NaCI、H2O及________等并灭菌；该培养基按功能划分，属于_______培养基。

    （2）分离希瓦氏菌：将10 g土样溶于90 mL蒸馏水中，再稀释成多个倍数，取多个稀释倍数的土壤样品液0．1mL分别接种到多个平板上，这样做的目的是____；培养一段时间后，A、B研究员在105稀释倍数下得到的结果：A涂布4个平板，统计的菌落数分别是150、178、259、310;B涂布4个平板，统计的菌落数分别是152、165、175、184，则每克土壤样品中的希瓦氏菌数量最可能为________个。

    （3）进一步纯化希瓦氏菌：采用平板划线法接种培养一段时间后，发现第一划线区域上都不间断地长满了菌落，第二划线区域上几乎无菌落，分析出现此现象的原因可能是________（答出两点）。

    （4）研究人员还欲采用测定ATP含量的方法估算希瓦氏菌数，该方法的依据是____________，此方法与显微镜直接计数相比，得到的希瓦氏菌数目________（填“多”或“少”），原因是____________。

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