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    【题目】吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢分别在（ ）

    A. 下丘脑和上丘脑B. 下丘脑和大脑皮层C. 大脑皮层和下丘脑D. 上丘脑和下丘脑

    【答案】B

    【解析】

    人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。

    下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层；故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知普通西瓜为二倍体，西瓜果皮颜色由一对等位基因控制，果皮深绿色条纹（A）对浅绿色（a）为显性，下图表示培育三倍体无籽西瓜的大致流程，下列相关叙述正确的是 （ ）

    A. 秋水仙素处理后，幼苗体细胞均含四个染色体组

    B. 若四倍体（父本）和二倍体（母本）杂交，商品果实的果皮为浅绿色

    C. 商品果实中具有深绿色条纹果皮的是三倍体西瓜

    D. 商品果实若出现浅绿色果皮，是三倍体自花传粉的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是常用的遗传学材料，请回答:

    （1）作为理想的遗传研究模型动物，果蝇具有的优点有__________________。（至少写两点）

    （2）如图所示，果蝇红眼基因（R）和白眼基因（r）位于X染色体的C区段，完全缺失C区段的果蝇胚胎阶段会死亡。一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果绳杂交，Fl中出现一只白眼雌果蝇。请以上述果蝇为材料，设计实验探究产生该白眼雌果蝇是由于亲本基因突变，还是亲本X染色体C区段缺失所致。（要求：写出实验思路、预期实验结果及结论） ____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双亲表现正常，却生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个不携带致病基因的正常孩子的概率是 (　　)

    A. 1/8B. 1/4

    C. 1/3D. 3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在M、N两种溶液中，各放入某植物的同一类成熟细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述中的是

    A. N溶液中的细胞在m点后仍在失水

    B. N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液

    C. 8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离

    D. 实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：

    ①正确选用实验材料；

    ②采用从一对到多对相对性状的研究方法；

    ③应用统计学方法分析实验结果；

    ④设计测交实验进行验证；

    ⑤找出配子形成时染色体的变化规律。

    其中正确的是

    A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有丝分裂和减数分裂过程中，所具有的共同特征是：

    A．同源染色体的分离 B．着丝点分裂，染色单体分开

    C．同源染色体的联会 D．染色体数目减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题：

    (1) 过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有________存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

    (2)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

    (3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。

    (4)若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有________。

    (5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型)

    (6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答下列问题。

    （1）在图中“横线”上应填的元素分别是______________________________。

    （2）相同质量的物质E和F，彻底氧化分解，释放能量较多的是_______________。

    （3）物质C的种类取决于_______________，相对分子质量为m的物质G由n条多肽链构成，从C→G过程中，产生k分子的水，则物质G的组成单位的平均分子量为_______________。

    （4）蓝藻细胞内的H主要存在于____________中，绿色植物叶肉细胞的光合色素中含镁元素的是_______________。

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