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    【题目】如图表示植物细胞代谢的过程，下列有关叙述不正确的是

    A.过程①表示渗透吸水，对④⑤⑥⑦⑧⑨过程研究，发现产生的能量全部储存于ATP中

    B.过程④发生在细胞质基质，过程②产生的能量可用于矿质元素离子的吸收过程

    C.过程③产生的C6H12O6中氧来自水和CO2，过程⑧可在根尖细胞中发生

    D.就整个植株来说，若过程②氧气的释放量小于过程⑨氧气的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少

    【答案】ABC

    【解析】过程①表示渗透作用吸水，⑤⑥表示无氧呼吸的第二阶段，⑦⑧⑨表示有氧呼吸的第二、第三阶段，对④⑤⑥⑦⑧⑨过程研究，发现产生的能量一部分储存于ATP中，其余以热能的形式散失，A错误。过程④表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，过程②表示光反应阶段，光反应产生的ATP只能用于暗反应，不能用于植物对矿质元素离子的吸收，B错误。过程③产生的C6H12O6中氧全部来自CO2，过程⑧（有氧呼吸的第二阶段）可在根尖细胞中发生，C错误。若题图中过程②（光反应阶段）O2的释放量小于过程⑨（有氧呼吸的第三阶段）氧气的吸收量，即净光合作用量小于0，则该植物体内有机物的量将减少，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】豌豆是二倍体植物，取自然状态下的一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）进行杂交，得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．F1进行自交，后代的表现型及比例为高茎：矮茎=35：1

    B．经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同

    C．F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异，且这种变异可以镜检

    D．经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图l所示。

    请回答：

    （1）上述亲本中，裂翅果蝇为 (纯合子／杂合子)。

    （2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。

    （3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型： (♀)× (♂)。

    （4）实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上．基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因 (遵循／不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将 （上升／下降／不变)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列分别是叶绿体结构示意图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答

    （1）吸收光能的色素分布在图1叶绿体的［③］ 上，发生在其上的光合作用过程是_____________（填图2中符号“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

    （2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两个过程。过程Ⅰ为过程Ⅱ提供 ；过程Ⅱ将过程Ⅰ

    固定的能量储存在化合物［⑦］_____________中。

    （3）夏日的午后，如果气温过高，叶片的 关闭，导致过程Ⅱ中［⑥］ 供应大大减少，C3的产量随之改变。

    （4）据图，光合作用过程的总反应式可概括为 。

    （5）美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出Ⅱ过程中碳元素的转移途径，该转移途径可表示为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是

    A．有丝分裂和无丝分裂

    B．减数分裂和受精作

    C．无丝分裂和减数分裂

    D．细胞分裂和细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】符合以下图形的说法不正确的是

    A.若图示表示能量流动，则A为消费者，B为分解者，C为生产者

    B.若图示表示内环境中物质流动，则A为淋巴，B为组织液，C为血浆

    C.若图示表示信息传递，则A为无机环境，B为生产者，C为消费者

    D.若图示表示碳循环，则A为分解者，B为大气中CO2库，C为生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于人们对细胞培养所需的营养物质没有完全搞清楚，通常需要加入（ ）

    A．血清、血浆 B．抗生素

    C．促生长因子 D．分化诱导因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组同学用40 W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO2浓度，处理大豆试管苗（其他条件相同）。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率-呼吸速率），结果如图所示，请回答下列相关问题：

    （1）本实验的实验目的是 。

    （2）不同波长的光通过影响 影响光合速率，而CO2浓度通过直接影响 ，从而影响有机物的合成。

    （3）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是____________。

    （4）欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，请完善以下实验思路：

    ①分别取等量黄光和 培养条件下的试管苗叶片；

    ② ；

    ③比较两种滤纸条上的 ，确定二者叶绿素含量有无差异。

    （5）研究小组发现雾霾天气影响大豆生长，他们分析认为至少有以下两个原因： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是

    A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟

    B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂

    C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

    D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜

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