【题目】下列有关育种的说法中,正确的是( )
A. 孟德尔的豌豆杂交实验所依据的主要遗传学原理是基因突变
B. 生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子西瓜,发育慢,营养物质减少
C. 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
D. 单倍体育种可明显缩短育种年限
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【题目】人体的内环境稳态依赖于神经—体液调节机制来实现,请据图回答有关问题:
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(1)若Y细胞代表甲状腺细胞,物质甲就是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量________。如果用激素丙饲喂小白鼠,再放入密闭容器,其对缺氧的耐受性将___________。
(2)如果头部遭受创伤导致图中细胞X处的细胞体大量破坏,将出现明显的多尿现象。这说明该处细胞释放的激素_________________(填“增多”或“减少”)。
(3)血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋使Z细胞分泌的激素增多,Z表示________细胞,此过程下丘脑使Z分泌活动增强的调节方式为_____________。该过程下丘脑通过分泌信息分子__________支配Z的分泌活动。
(4)在下图示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b,若在图中膜外M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是_________。
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(5)下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有_____________。
①具有分泌物质的功能
②DNA分子的解旋过程
③代谢中产生水与消耗水
④核DNA分子复制与基因表达
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【题目】将DNA分子彻底水解,得到的产物是
A. 四条脱氧核苷酸链 B. 四种脱氧核苷酸
C. 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、O、N、P五种元素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放如图所示。据图回答:
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(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过_______这种运输方式释放到_______,再到达突出后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_______。
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【题目】“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示,图2是其计数室某一个方格中酵母菌的分布示意图,有关叙述错误的是( )
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A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B. 培养液中酵母菌数目较多时,样液可稀释后再取样计数
C. 先将培养液滴在图1的计数室上后,再盖上盖玻片
D. 图2的方格中酵母菌的数量应计为7个
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【题目】下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )
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A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b
C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b
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【题目】下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是( )
A. 含有C.H、O、N元素的有机物属于生物大分子
B. DNA分子解旋后,空间结构改变,不能恢复
C. 淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D. 动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动
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