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下列有关微生物培养实验的叙述正确的是(  )
A、高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为10kPa
B、倒平板时,培养基高度约为培养皿高度的
2
3
C、实验结束后带菌培养基应灭菌后再倒掉
D、接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:1、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
2、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
3、平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面.
解答: 解:A、高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为100kPa,A错误;
B、倒平板时,培养基高度约为培养皿高度的
1
2
,B错误;
C、实验结束后带菌培养基应灭菌后再倒掉,C正确;
D、接种固体培养基时应将菌种接入培养基表面,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了微生物培养的相关知识,属于对识记、理解层次的考查.培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌;灭菌和消毒的区别在于灭菌是用强烈的物理方法杀死了全部的微生物及其芽孢、孢子.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是(  )
A、表示内容:碳元素的流向  甲:消费者  乙:大气中的CO2  丙:生产者
B、表示内容:内环境成分的关系  甲:血浆  乙:淋巴  丙:组织液
C、表示内容:生态系统的能量流向  甲:生产者  乙:消费者  丙:分解者
D、表示内容:甲状腺激素分泌的分级调节  甲:下丘脑  乙:甲状腺  丙:垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的有几项(  )
①病毒是生命系统结构层次中最小单位;
②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是:新细胞可以从老细胞中产生;
③高温处理后的蛋白质,其肽键数目会减少;
④只能自己合成,不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸;
⑤葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜,每次都要消耗能量;
⑥氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜.
A、五项B、四项C、三项D、两项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下说法不正确的是(  )
A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础
B、地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C、除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D、动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分.下列有关该图的分析正确的是(  )
A、图中生态系统中的食物链是A→B→C
B、碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦
C、碳循环具有全球性,磷循环不具有全球性
D、提高⑥过程有利于维持大气中的碳--氧平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作必需在严格无菌条件下进行的是(  )
A、称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
B、溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
C、用酒精擦拭双手
D、利用平板划线法接种大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦.筛选出HVA基因成功整合到染色体上的抗旱植株(假定HVA基因都能正常表达).某些植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)请回答

(1)培育抗旱小麦依据的原理是
 

(2)将抗旱植林自交,若子代抗旱植株比例为100%,则两个HVA基因的整合位点属于图
 
类型.若该类型植株减数分裂时,同源染色体的
 
之间发生抗旱基因片段的变换,则子代抗旱植株比例将
 

(3)由于在减数分裂过程中抗旱基因行为与染色体行为存在
 
关系,所以从基因 组成看,C类型植株能产生
 
种配子,将C类型抗旱植物与非转基因小麦杂交,子代中抗旱植株所占比例为
 

(4)若B类型抗旱埴株基因型表示为IHVAI(I表示染色体),以遗传图解的方式表示B类型植株测交的实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆是两性花植物,下表示大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病抗性(由R、r基因控制)的遗传实验:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
(1)根据组合
 
可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是
 

(2)组合二中亲本的基因型是
 

(3)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,F2成熟植株中的表现型有
 
,其比例为
 

(4)用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1自交得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为
 

(5)请从表中所给的亲本类型中选择材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究分析:
实验一:在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维,然后盖上盖玻片,先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察,所看到的图象如图甲.

实验二:用显微镜观察人体的组织切片,看到的图象如图乙.
实验三:用显微镜观察植物表皮,看到的图象如图丙.
请分析回答下列问题:
(1)实验一所看到的图象中的生物,有病毒吗?为什么?
 

因为病毒
 
细胞结构,所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与,你认为对吗?请说明理由.
 

(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较,你能得出什么结论?
 

(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗?
 
.这说明了
 

(4)实验三(即图丙),看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态,同样,红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右,以上这些事实说明
 

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