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    【题目】孟德尔运用“假说-演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了基因的分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”

    A. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

    B. 测交实验预期结果是高茎：矮茎≈1∶1

    C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

    D. 测交结果为30株高茎，34株矮茎

    【答案】B

    【解析】“亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开”、“ 受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容；“若F1产生数量相等的两种配子，则测交实验预期结果是高茎：矮茎≈1∶1”属于演绎推理内容；“测交结果为30株高茎，34株矮茎”属于演绎推理内容的验证。选B。

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    【题目】下列关于组成细胞的糖类的叙述，正确的是

    A. 糖类合成时可能需要蛋白质的参与

    B. 二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用

    C. 细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质

    D. 人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时，肝糖原和肌糖原分解产生葡萄糖及时补充

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    A．血液中激素①、②的含量会增加，③减少

    B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

    C．骨骼肌受下丘脑神经支配，属于不自主战栗

    D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞

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    【题目】

    请根据此化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物有__________个氨基和__________个羧基。

    （2）该化合物是由__________种氨基酸失去__________分子水而形成的，这样的反应叫作___________，该化合物叫__________。

    （3）请写出由一分子甘氨酸和一分子丙氨酸合成的二肽的分子结构__________

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    【题目】有关生态学原理或规律的叙述,正确的是

    A．蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息，属于物理信息

    B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

    C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

    D．森林生态系统具有调节气候的功能,体现了生物多样性的直接使用价值

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    【题目】课外活动小组的同学研究了培养皿中的大肠杆菌菌落的生长情况。他们研究的是生命系统的

    A．个体水平 B．种群水平 C．群落水平 D．生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质D的元素组成是 ；SARS病毒体内物质H初步水解后，产生的物质是 。

    （2）物质E约 种，区别在于 ；现有E共n个，在合成含有三条肽链的F过程中，至少产生水分子 个。

    （3）相同质量的B和D彻底氧化分解，耗氧量较多的是 。

    （4）小分子物质G是 ，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 构成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关几种育种方法的说法，错误的是

    A. 改良缺乏某种抗虫性状的水稻品种可采用基因工程育种获得

    B. 单倍体幼苗一般经秋水仙素处理培育成可育植株

    C. 人工诱变育种可产生新的基因，进而获得新性状

    D. 具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻是多倍体育种的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是

    A. 该蛋白质分子中至少含有两个羧基

    B. 形成该蛋白质分子时，相对分子总量减少了686

    C. 该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序

    D. 图中“一”代表的化学键是在高尔基体中形成的

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