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设函数数学公式
(Ⅰ)若函数f(x)在x=3处取得极小值是数学公式,求a、b的值;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调递增区间;
(Ⅲ)若函数f(x)在(-1,1)上有且只有一个极值点,求实数a的取值范围.

解:(I)∵f′(x)=x2-2(a+1)x+4a(3分)
∴f′(3)=9-6(a+1)+4a=0得 (4分)
解得:b=-4(5分)
(II)∵f′(x)=x2-2(a+1)x+4a=(x-2a)(x-2)
令f′(x)=0,即x=2a或x=2.(7分)
当a>1时,2a>2,∴f′(x)>0时,x>2a或x<2,即f(x)的单调递增区间为(-∞,2)和(2a,+∞).(8分)
当a=1时,f′(x)=(x-2)2≥0,即f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞).(9分)
当a<1时,2a<2,∴f′(x)>0时,x<2a或x>2,即f(x)的单调递增区间为(-∞,2a)和(2,+∞).(10分)
(Ⅲ)由题意可得:(12分)
∴(2a-1)(2a+1)<0

∴a的取值范围(14分)
分析:(I)先求导函数,利用函数f(x)在x=3处取得极小值是,可得f′(3)=0,,从而可求a、b的值;
(II)先求导函数,f′(x)=x2-2(a+1)x+4a=(x-2a)(x-2),比较2a与2的大小,从而进行分类讨论,进而可确定函数的单调递增区间
(Ⅲ)函数f(x)在(-1,1)上有且只有一个极值点,等价于f′(x)在(-1,1)上有且只有一个解;由(II)及零点存在定理可得,从而可确定a的取值范围.
点评:本题以函数为载体,考查利用导数求函数的极值,考查利用导数确定函数的单调区间,理解函数极值的定义是解题的关键
练习册系列答案
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设定义在R上的函数f(x)满足(1)当m,n∈R时,f(m+n)=f(m)•f(n);(2)f(0)≠0;(3)当x<0时,f(x)>1,则在下列结论中:
①f(a)•f(-a)=1;
②f(x)在R上是递减函数;
③存在x0,使f(x0)<0;
④若f(2)=
2
,则f(
1
4
)=
1
4
,f(
1
6
)=
1
6

正确结论的个数是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
OA
=(sinwx,coswx)
OB
=(
3
coswx,coswx)
,其中0<ω<2,设函数f(x)=
OA
OB

(1)若f(x)的最小正周期为2π,求函数f(x)的单调递减区间;
(2)若函数f(x)图象的一条对称轴为x=
π
6
,求w的值.

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(2011•顺义区二模)设函数f(x)=
ax
x2+b
(a>0)

(1)若函数f(x)在x=-1处取得极值-2,求a,b的值;
(2)若函数f(x)在区间(-1,1)内单调递增,求b的取值范围;
(3)在(1)的条件下,若P(x0,y0)为函数f(x)=
ax
x2+b
图象上任意一点,直线l与f(x)的图象切于点P,求直线l的斜率的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•武昌区模拟)设函数f(x)=2x3-3(a+3)x2+18ax-8a,x∈R.
(Ⅰ)当a=-1时,求函数f(x)的极值;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)当方程f(x)=0有三个不等的正实数解时,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•普陀区一模)设函数f(x)和x都是定义在集合
2
上的函数,对于任意的
2
x,都有x成立,称函数x与y在l上互为“l函数”.
(1)函数f(x)=2x与g(x)=sinx在M上互为“H函数”,求集合M;
(2)若函数f(x)=ax(a>0且a≠1)与g(x)=x+1在集合M上互为“x函数”,求证:a>1;
(3)函数m与m在集合M={x|x>-1且x≠2k-3,k∈N*}上互为“m函数”,当m时,m,且m在m上是偶函数,求函数m在集合M上的解析式.

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