【题目】已知三棱柱
中,
,
,
,
,
,
分别为棱
的中点
![]()
(1)求证:![]()
(2)求直线
与
所成的角
(3)若
为线段
的中点,
在平面
内的射影为
,求![]()
【答案】(1)见解析;(2)45°;(3)
.
【解析】
(1)由AC⊥AB,AC⊥AA1即可得出AC⊥平面ABB1A1,于是AC⊥A1B;
(2)以A为原点建立坐标系,求出
和
的坐标,计算cos
即可得出直线EF与A1B所成的角;
(3)求出
和平面EFG的法向量
,则sin∠HA1A=|cos
,
|.
(1)∵AA1⊥底面ABC,AC平面ABC
∴AC⊥AA1.
∵∠BAC=90°,∴AC⊥AB.
又A1A平面AA1B1B,AB平面AA1B1B,A1A∩AB=A,
∴AC⊥平面A1ABB1.
∵A1B平面A1ABB1,
∴AC⊥A1B.
(2)以A为原点建立空间直角坐标系A—xyz,如图所示:
则A1(0,0,1),
,
,
.
∴
,
.
∴
.
直线EF与A1B所成的角为45°.
(3)
,
,
.
(0,0,1).
设平面GEF的法向量为
(x,y,z),
则
,∴![]()
令
,则
.
∴cos
.
∵A1在平面EFG内的射影为H,∴∠HA1A为AA1与平面EFG所成的角的余角,
∴cos∠HA1A=|cos
|
.
∴∠HA1A
.
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
且
.
(1)求实数
的值;
(2)判断函数
在区间
上的单调性,并用函数单调性的定义证明;
(3)求实数
的取值范围,使得关于
的方程
分别为:
①有且仅有一个实数解;②有两个不同的实数解;③有三个不同的实数解.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(其中
,
,
,
是实数常数,
).
(1)若
,函数
的图象关于点
成中心对称,求
,
的值;
(2)若函数
满足条件(1),且对任意
,总有
,求
的取值范围;
(3)若
,函数
是奇函数,
,
,且对任意
时,不等式
恒成立,求负实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】垃圾种类可分为可回收垃圾,干垃圾,湿垃圾,有害垃圾,为调查中学生对垃圾分类的了解程度某调查小组随机抽取了某市的
名高中生,请他们指出生活中若干项常见垃圾的种类,把能准确分类不少于
项的称为“比较了解”少于三项的称为“不太了解”调查结果如下:
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男生(人) |
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女生(人) |
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(1)完成如下
列联表并判断是否有
的把握认为了解垃圾分类与性别有关?
比较了解 | 不太了解 | 合计 | |
男生 | ________ | ________ | ________ |
女生 | ________ | ________ | ________ |
合计 | ________ | ________ | ________ |
p>
(2)抽取的
名高中生中按照男、女生采用分层抽样的方法抽取
人的样本.
(i)求抽取的女生和男生的人数;
(ii)从
人的样本中随机抽取两人,求两人都是女生的概率.
参考数据:
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,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某超市试销某种商品一个月,获得如下数据:
日销售量(件) |
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频率 |
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试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变),超市决定正式营销这种商品.设某天超市开始营业时有该商品
件,当天营业结束后检查存货,若发现存货少于
件,则当天进货补充至
件,否则不进货.将频率视为概率.
求当天商品进货的概率.
记
为第二天开始营业时该商品的件数.
求
得分布列.
求
得数学期望与方差.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线C的顶点在坐标原点,对称轴为x轴,抛物线C过点A(4,4),过抛物线C的焦点F作倾斜角等于45°的直线l,直线l交抛物线C于M、N两点.
(1)求抛物线C的方程;
(2)求线段MN的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的右焦点为
,设直线
与
轴的交点为
,过点
且斜率为
的直线
与椭圆交于
两点,
为线段
的中点.
![]()
(1)若直线
的倾斜角为
,求
的值;
(2)设直线
交直线
于点
,证明:直线
.
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