【题目】某教师调查了
名高三学生购买的数学课外辅导书的数量,将统计数据制成如下表格:
男生 | 女生 | 总计 | |
购买数学课外辅导书超过 |
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购买数学课外辅导书不超过 |
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总计 |
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(Ⅰ)根据表格中的数据,是否有
的把握认为购买数学课外辅导书的数量与性别相关;
(Ⅱ)从购买数学课外辅导书不超过
本的学生中,按照性别分层抽样抽取
人,再从这
人中随机抽取
人询问购买原因,求恰有
名男生被抽到的概率.
附:
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将函数f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)的图象上的每一点的纵坐标不变,横坐标缩短为原来的一半,再将图象向右平移
个单位长度得到函数y=sinx的图象.
(1)直接写出f(x)的表达式,并求出f(x)在[0,π]上的值域;
(2)求出f(x)在[0,π]上的单调区间.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】正方形ABCD一条边AB所在方程为x+3y﹣5=0,另一边CD所在直线方程为x+3y+7=0,
(Ⅰ)求正方形中心G所在的直线方程;
(Ⅱ)设正方形中心G(x0 , y0),当正方形仅有两个顶点在第一象限时,求x0的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在△ABC中,B=
,AC=2
,cosC=
. ![]()
(1)求sin∠BAC的值及BC的长度;
(2)设BC的中点为D,求中线AD的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2015男篮亚锦赛决赛阶段,中国男篮以
连胜的不败成绩赢得第
届亚锦赛冠军,同时拿到亚洲唯一
张直通里约奥运会的入场券.赛后,中国男篮主力易建联荣膺本届亚锦赛
(最有价值球员),下表是易建联在这
场比赛中投篮的统计数据.
比分 | 易建联技术统计 | |||
投篮命中 | 罚球命中 | 全场得分 | 真实得分率 | |
中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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中国 |
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注:(1)表中
表示出手
次命中
次;
(2)
(真实得分率)是衡量球员进攻的效率,其计算公式为:
![]()
(1)从上述
场比赛中随机选择一场,求易建联在该场比赛中
超过
的概率;
(2)我们把比分分差不超过
分的比赛称为“胶着比赛”.为了考验求易建联在“胶着比赛”中的发挥情况,从“胶着比赛”中随机选择两场,求易建联在这两场比赛中
至少有一场超过
的概率;
(3)用
来表示易建联某场的得分,用
来表示中国队该场的总分,画出散点图如图所示,请根据散点图判断
与
之间是否具有线性相关关系?结合实际简单说明理由.
![]()
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