| 污物质量 |
| 物体质量(含污物) |
| x+0.8 |
| x+1 |
| y+ac |
| y+a |
| x+0.8 |
| x+1 |
| 5a |
| x+0.8 |
| x+1 |
| y+0.95a |
| y+a |
| 5c-4 |
| 5(1-c) |
| 5c-4 |
| 5(1-c) |
| 1 |
| 5(1-c) |
|
| 5a |
| 1 |
| 5(1-c) |
| 1 | ||
10
|
| 1 | ||
10
|
| 1 | ||
10
|
| 5a |
| 5a |
| 1 | ||
10
|
| 5a |
| 5a |
| 5a |
2
| ||
|
科目:高中数学 来源: 题型:
(06年湖南卷理)(14分)
对1个单位质量的含污物体进行清洗, 清洗前其清洁度(含污物体的清洁度定义为:
为
, 要求清洗完后的清洁度为
. 有两种方案可供选择, 方案甲: 一次清洗; 方案乙: 分两次清洗. 该物体初次清洗后受残留水等因素影响, 其质量变为
. 设用
单位质量的水初次清洗后的清洁度是![]()
, 用
单位质量的水第二次清洗后的清洁度是
,
其中![]()
是该物体初次清洗后的清洁度.
(Ⅰ)分别求出方案甲以及
时方案乙的用水量, 并比较哪一种方案用水量较少;
(Ⅱ)若采用方案乙, 当
为某固定值时, 如何安排初次与第二次清洗的用水量, 使总用水量最小? 并讨论
取不同数值时对最少总用水量多少的影响.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)分别求出方案甲以及c=0.95时方案乙的用水量,并比较哪一种方案用水量较少.
(2)若采用方案乙,当a为某定值时,如何安排初次与第二次清洗的用水量,使总用水量最少?并讨论a取不同数值时对最少总用水量的影响.
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科目:高中数学 来源: 题型:
对1个单位质量的含污物体进行清洗,清洗前其清洁度(含污物体的清洁度定义为:
)为0.8,要求洗完后的清洁度是0.99.有两种方案可供选择,方案甲:一次清洗;方案乙:两次清洗.该物体初次清洗后受残留水等因素影响,其质量变为
(1≤a≤3).设用
单位质量的水初次清洗后的清洁度是
(
),用
质量的水第二次清洗后的清洁度是
,其中
是该物体初次清洗后的清洁度.
(Ⅰ)分别求出方案甲以及
时方案乙的用水量,并比较哪一种方案用水量较少;
(Ⅱ)若采用方案乙,当
为某定值时,如何安排初次与第二次清洗的用水量,使总用水量最少?并讨论
取不同数值时对最少总用水量多少的影响.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)分别求出方案甲以及c=0.95时方案乙的用水量,并比较哪一种方案用水量较少;
(2)若采用方案乙,当a为某定值时,如何安排初次与第二次清洗的用水量,使总用水量最少?并讨论a取不同数值时对最少总用水量多少的影响.
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