【题目】7个人排成一排,按下列要求各有多少种排法?
其中甲不站排头,乙不站排尾;
其中甲、乙、丙3人两两不相邻;
其中甲、乙中间有且只有1人;
其中甲、乙、丙按从左到右的顺序排列.
【答案】(1)
种
(2)
种 (3)
种 (4)
种
【解析】
(1)分别计算甲站在排尾和甲不站在排尾排列数,求和即可;
(2)将除甲、乙、丙之外的4人进行全排列,在5个空位种任选3个,利用插空法计算即可;
(3)先将甲、乙全排列,在剩余的5个人中任选1个,安排在甲乙之间,利用捆绑法计算即可;
(4)在7个位置中任取4个,安排除甲、乙、丙之外的4人,再将这三人按顺序安排剩下三个位置即可.
根据题意,分2种情况讨论:
、甲站在排尾,剩余6人进行全排列,安排在其他6个位置,有
种排法,
、甲不站在排尾,则甲有5个位置可选,有
种排法,
乙不能在排尾,也有5个位置可选,有
种排法,
剩余5人进行全排列,安排在其他5个位置,有
种排法,
则此时有
种排法;
故甲不站排头,乙不站排尾的排法有
种![]()
根据题意,分2步进行分析,
、将除甲、乙、丙之外的4人进行全排列,有
种情况,
排好后,有5个空位,
、在5个空位种任选3个,安排甲、乙、丙3人,有
种情况,
则共有
种排法![]()
根据题意,
、先将甲、乙全排列,有
种情况,
、在剩余的5个人中任选1个,安排在甲乙之间,有
种选法,
、将三人看成一个整体,与其他四人进行全排列,有
种排法,
则甲、乙中间有且只有1人共有
种排法![]()
根据题意,分2步进行
、在7个位置中任取4个,安排除甲、乙、丙之外的4人,有
种排法,
、将甲、乙、丙按从左到右的顺序安排在剩余的3个空位中,只有1种排法,
则甲、乙、丙按从左到右的顺序排列的排法有
种.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是平行四边形,
,
为
的中点,且有
,现以
为折痕,将
折起,使得点
到达点
的位置,且![]()
![]()
(1)证明:
平面
;
(2)若四棱锥
的体积为
,求四棱锥
的侧面积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某厂家为了了解某新产品使用者的年龄情况,现随机调査100 位使用者的年龄整理后画出的频率分布直方图如图所示.
![]()
(1)求100名使用者中各年龄组的人数,并利用所给的频率分布直方图估计所有使用者的平均年龄;
(2)若已从年龄在
的使用者中利用分层抽样选取了6人,再从这6人中选出2人,求这2人在不同的年龄组的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=ex﹣ax(a为常数)的图象与y轴交于点A,曲线y=f(x)在点A处的切线斜率为﹣1.
(1)求a的值及函数f(x)的极值;
(2)证明:当x>0时,x2<ex;
(3)证明:对任意给定的正数c,总存在x0 , 使得当x∈(x0 , +∞)时,恒有x2<cex .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一中最强大脑社对高中学生的记忆力
和判断力
进行统计分析,得下表数据
![]()
参考公式:
,
.
(1)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出
关于
的线性回归方程
,预测记忆力为
的同学的判断力.
(2)若记忆力增加
个单位,预测判断力增加多少个单位?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一位数学老师在黑板上写了三个向量
,
,
,其中
,
都是给定的整数.老师问三位学生这三个向量的关系,甲回答:“
与
平行,且
与
垂直”,乙回答:“
与
平行”,丙回答:“
与
不垂直也不平行”,最后老师发现只有一位学生判断正确,由此猜测
,
的值不可能为( )
A.
,
B.
,
C.
,
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量
=(4cos2(
-
),cosx+sinx),
=(sinx,cosx-sinx),设f(x)=![]()
-1
(1)求满足|f(x)|≤1的实数x的集合;
(2)若函数φ(x)=
[f(2x)+tf(x)-tf(
-x)]-(1+
)在[-
,
]上的最大值为2,求实数t的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com