己知函数f(x)=
,A
R.
(1)证明:函数y=f(x)的图象关于点(A,-1)成中心对称图形;
(2)当 x
[A+1,A+2]时,求证:f(x)
[-2,-
];
(3)我们利用函数y=f(x)构造一个数列{xn},方法如下:对于给定的定义域中的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1),….
在上述构造数列的过程中,如果xi+(I=2,,3,4,…)在定义域中,构造数列的过程将继续下去;如果xi不在定义域中,则构造数列的过程停止.
①如果可以用上述方法构造出一个常数列{xn},求实数A的取值范围;
②如果取定义域中任一值作为x1,都可以用上述方法构造出一个无穷数列{ xn},求实数A的值.
(1)证明:设点P(x0,y0)是函数y=f(x)图象上一点,则y0= 点P关于(A,-1)的对称点P'(2A-x0,-2-y0). ∵f(2A-x0)= -2-y0=-2- ∴-2-y0=f(2A-x0), 即P'点在函数y=f(x)的图象上. 所以,函数y=f(x)的图象关于点(A,-1)成中心对称图形. (2)证明:∵[f(x)+2][f(x)+ 又x ∴(x-A-1)(x-A-2)≤0,2(A-x)2>0. ∴[f(x)+2][f(x)+ ∴-2≤f(x)
≤- (3) 解:①根据题意,只需x≠A时,f(x)=x有解,即 ∴△>0或△=0并且x≠A. 由△>0得A<-3或A>1; 由△=0得A=-3或A=1.此时,分别为-2或0.符合题意. 综上,A≤-3或A≥1. ②根据题意,应满足x≠A时, |
科目:高中数学 来源: 题型:
| 2x-1 |
| 2x+1 |
| x2 |
| 2f(x) |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| lnx | x |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 3 |
| s | 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
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