精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(2008•宣武区一模)在面积为9的△ABC中,tan∠BAC=-
4
3
,且
CD
=2
DB
.现建立以A点为坐标原点,以∠BAC的平分线所在直线为x轴的平面直角坐标系,如图所示.
(1)求AB、AC所在的直线方程;
(2)求以AB、AC所在的直线为渐近线且过点D的双曲线的方程;
(3)过D分别作AB、AC所在直线的垂线DF、DE(E、F为垂足),求
DE
DF
的值.
分析:(1)设直线AC的倾斜角为α,则可得直线AB的倾斜角为π-α,由题意可得,tan2α=
2 tanα
1-tan2α
=-
4
3
,从而可直线AC与AB的斜率,进而可求直线方程
(2)由(1)可设双曲线的方程可以设为4x2-y2=λ(λ≠0).由
CD
=2
DB
可得得D代入双曲线方程可得点D,结合△ABC的面积为9可求λ即可
(3)设出D点坐标,由点到直线的距离公式求出|DE|,|DF|,再求出DE和DF所成角的余弦值,注意到此角与角的联系,由向量数量积的定义求解即可.
解答:解:(1)设直线AC的倾斜角为α,则可得直线AB的倾斜角为π-α
由题意可得,tan2α=
2 tanα
1-tan2α
=-
4
3

tanα=2或tanα=-
1
2
(舍)

KAC=2KAB=-2
直线AC与AB的方程分别为y=2x,y=-2x
(2)由(1)可设双曲线的方程可以设为4x2-y2=λ(λ≠0).
设B(x1,-2x1),C(x2,-2x2),由
CD
=2
DB

得 D(
2x1+x2
3
-4x1+2x2
3
)
  
所以4(
2x1+x2
3
)
2
-(
-4x1+2x2
3
)
2
32
9
x1x2

由 tan2α=-
4
3
,得 sin2α=
4
5
又∵|AB|=
5
|x1|,|AC|=
5
|x2|

∴S△ABC=
1
2
|AB|•|AC|sinA=
1
2
×5x1x2•sin2α=9,
x1x2=
9
2
,代入等式(*),得λ=16.
所以,双曲线的方程为
x2
4
-
y2
16
=1

(2)由题设可知
DE
DF
>=π-2α
,所以 cos?
DE
DF
>=cos(π-2α)=
3
5

设点D(x0,y0),
x
2
0
4
-
y02
16
=1

于是,点D到AB,AC所在的直线的距离是DE=
|2x0-y0|
5
,DF=
|2x0+y0|
5

DE
DF
=|DE|•|DF|
3
5
=
|2x0-y0|
5
|2x0+y0|
5
3
5
=
48
25
点评:本题考查求双曲线的方程、双曲线的渐近线等知识,以及平面向量、三角等,综合性较强,考查利用所学知识综合处理问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•宣武区一模)已知向量
a
=(x,y),
b
=(-1,2 ),且
a
+
b
=(1,3),则|
a
|等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•宣武区一模)编号为1、2、3、4、5的五个人分别去坐编号为1、2、3、4、5的五个座位,其中有且只有两个人的编号与座位号一致的做法是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•宣武区一模)如图,三棱锥P-ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一点,且CD⊥平面PAB
(1)求证:AB⊥平面PCB;
(2)求异面直线AP与BC所成角的大小;
(3)求二面角C-PA-B 的大小的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•宣武区一模)在等差数列{an}中,已知a1=
13
a2+a5=4,an=3,则n
=
5
5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•宣武区一模)设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则“a1<0且0<q<1”是“对于任意n∈N*都有an+1>an”的 (  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案