【题目】已知
.
(1)证明
在
处的切线恒过定点;
(2)若
有两个极值点,求实数
的取值范围.
【答案】(1)证明见解析;(2)
.
【解析】
(1)先对函数求导,将
代入导函数中可得切线的斜率,利用点斜式写出切线方程化简得
,从而可知切线恒过点
;
(2)若
有两个极值点,则
有两个不同的正根,即
有两个零点,也就是
的图像与
轴有两个交点,然后对
求导,讨论导函数的正负,从而可求出
单调区间,进而可得到
的取值范围
(1)∵
,所以![]()
又因为
,
所以
在
处的切线方程![]()
即![]()
所以
在
处的切线恒过定点
.
(2)∵
,其中
,
设
,
则
,
当
时,
,
则
在
单调递增,
在
上至多有一个零点,
即
在
上至多有一个零点,
∴
至多只有一个极值点,不合题意,舍去.
当
时,设
,
,
∴
,∴
在
上单调递减,
∵
,
,
∴
,使得
,即
2,
当
时,
,此时
,
∴
在
单调递增,
当
时,
,此时
,
∴
在
单调递减,
∴
在
有极大值
,
即![]()
![]()
若
,则
,
∴
,
在
单调递减,不合题意,
若
,
设
,
,
∴
在
单调递增,
又
,∴
,
∵
,
∴
在
单调递增,
∴
,即
,
此时
,![]()
∵
,
在
单调递增,![]()
,使得
,
当
时,
,
∴
,
在
上单调递减,
当
时,
,
∴
,
在
上单调递增,
∴
在
处取得极小值.
又∵
,![]()
∴![]()
∵
在
单调递减,
,
又∵
,∴
,
∴
,使得
,
当
时,
,
∴
,
在
上单调递增,
当
时,
,
∴
,
在
上单调递减,
∴
在
处取得极大值.
综上所述,若
有两个极值点,则实数
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)求函数
的极值.
(2)
,若不等式
在
上恒成立,求
的最大值.
(3)是否存在实数
,使得函数
在
上的值域为
?如果存在,请给出证明;如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】新型冠状病毒蔓延以来,世界各国都在研制疫苗,某专家认为,某种抗病毒药品对新型冠状病毒具有抗病毒、抗炎作用,假如规定每天早上7:00和晚上7:00各服药一次,每次服用该药药量700毫克具有抗病毒功效,若人的肾脏每12小时从体内滤出这种药的70%,该药在人体内含量超过1000毫克,就将产生副作用,若人长期服用这种药,则这种药__________(填“会”或者“不会”)对人体产生副作用.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】分形几何是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学,科赫曲线是比较典型的分形图形,1904年瑞典数学家科赫第一次描述了这种曲线,因此将这种曲线称为科赫曲线.其生成方法是:(I)将正三角形(图(1))的每边三等分,以每边三等分后的中间的那一条线段为一边,向形外作等边三角形,并将这“中间一段”去掉,得到图(2);(II)将图(2)的每边三等分,重复上述的作图方法,得到图(3);(Ⅲ)再按上述方法继续做下去……,设图(1)中的等边三角形的边长为1,并且分别将图(1)、图(2)、图(3)、…、图(n)、…中的图形依次记作
,
,
,…,
,…,设
的周长为
,则
为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,给出以下四个命题:
①
的图象关于
轴对称;
②
在
上是减函数;
③
是周期函数;
④
在
上恰有两个零点.
其中真命题的序号是______.(请写出所有真命题的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线
的极坐标方程是
,以极点为原点,极轴为
轴非负半轴建立平面直角坐标系,直线
的参数方程为
(
为参数).
(1)写出曲线
的直角坐标方程和直线
的普通方程;
(2)在(1)中,设曲线
经过伸缩变换
得到曲线
,设曲线
上任意一点为
,当点
到直线
的距离取最大值时,求此时点
的直角坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某水果批发商经销某种水果(以下简称
水果),购入价为300元/袋,并以360元/袋的价格售出,若前8小时内所购进的
水果没有售完,则批发商将没售完的
水果以220元/袋的价格低价处理完毕(根据经验,2小时内完全能够把
水果低价处理完,且当天不再购入).该水果批发商根据往年的销量,统计了100天
水果在每天的前8小时内的销售量,制成如下频数分布条形图.
![]()
记
表示
水果一天前8小时内的销售量,
表示水果批发商一天经营
水果的利润,
表示水果批发商一天批发
水果的袋数.
(1)若
,求
与
的函数解析式;
(2)假设这100天中水果批发商每天购入
水果15袋或者16袋,分别计算该水果批发商这100天经营
水果的利润的平均数,以此作为决策依据,每天应购入
水果15袋还是16袋?
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