(本题满分15分) 如图,已知正方形
和矩形
所在的平面互相垂直,
,
,
是线段
的中点.
![]()
(Ⅰ)求证:
//平面
;
(Ⅱ)求二面角
的大小;
(Ⅲ)试在线段
上确定一点
,使得
与
所成的角是
.
![]()
(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)60º。(Ⅲ)点P是AC的中点。
【解析】本题考查直线与平面平行,二面角的知识,考查空间想象能力,逻辑思维能力,是中档题。
(1)要证AM∥平面BDE,直线证明直线AM平行平面BDE内的直线OE即可,也可以利用空间直角坐标系,求出向量AM ,在平面BDE内求出向量 NE ,证明二者共线,说明AM∥平面BDE,
(2)在平面AFD中过A作AS⊥DF于S,连接BS,说明∠BSA是二面角A-DF-B的平面角,然后求二面角A-DF-B的大小;也可以建立空间直角坐标系,求出
NE • DB =0, NE • NF =0说明 NE 是平面DFB的法向量,求出平面DAF的法向量 AB =(- 2 ,0,0),然后利用数量积求解即可.
(3)点P是AC的中点时,满足PF和CD所成的角是60º,运用向量的方法证明。
解: (Ⅰ)记AC与BD的交点为O,连接OE, ∵O、M分别是AC、EF的中点,ACEF是矩形,∴四边形AOEM是平行四边形,∴AM∥OE。∵
平面BDE,
平面BDE,
∴AM∥平面BDE。
(Ⅱ)在平面AFD中过A作AS⊥DF于S,连结BS,∵AB⊥AF, AB⊥AD,
∴AB⊥平面ADF,∴AS是BS在平面ADF上的射影,由三垂线定理得BS⊥DF。∴∠BSA是二面角A—DF—B的平面角。
在RtΔASB中,
∴![]()
∴二面角A—DF—B的大小为60º。
(Ⅲ)设CP=t(0≤t≤2),作PQ⊥AB于Q,则PQ∥AD,
∵PQ⊥AB,PQ⊥AF,
,∴PQ⊥平面ABF,
平面ABF,∴PQ⊥QF。
在RtΔPQF中,∠FPQ=60º,PF=2PQ。∵ΔPAQ为等腰直角三角形,∴![]()
又∵ΔPAF为直角三角形,∴
,∴![]()
所以t=1或t=3(舍去)即点P是AC的中点。
方法二
(Ⅰ)建立如图所示的空间直角坐标系。
![]()
设
,连接NE,则点N、E的坐标分别是(
、(0,0,1),
∴NE=(
,
又点A、M的坐标分别是 (
)、(
∴ AM=(
∴NE=AM且NE与AM不共线,∴NE∥AM。
又∵
平面BDE,
平面BDE,∴AM∥平面BDF。
(Ⅱ)∵AF⊥AB,AB⊥AD,AF
∴AB⊥平面ADF。∴
为平面DAF的法向量。∵NE·DB=(
·
=0,∴NE·NF=(
·
=0得NE⊥DB,NE⊥NF,∴NE为平面BDF的法向量。∴cos<AB,NE>=
∴AB与NE的夹角是60º。即所求二面角A—DF—B的大小是60º。
(Ⅲ)设P(t,t,0)(0≤t≤
)得
∴CD=(
,0,0)又∵PF和CD所成的角是60º。∴
解得
或
(舍去),即点P是AC的中点。
科目:高中数学 来源:2010-2011年江苏省如皋市五校高二下学期期中考试理科数学 题型:解答题
((本题满分15分)
某有奖销售将商品的售价提高120元后允许顾客有3次抽奖的机会,每次抽奖的方法是在已经设置并打开了程序的电脑上按“Enter”键,电脑将随机产生一个 1~6的整数数作为号码,若该号码是3的倍数则顾客获奖,每次中奖的奖金为100元,运用所学的知识说明这样的活动对商家是否有利。
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省招生适应性考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分15分)设函数
.
(Ⅰ)若函数
在
上单调递增,在
上单调递减,求实数
的最大值;
(Ⅱ)若
对任意的
,
都成立,求实数
的取值范围.
注:
为自然对数的底数.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省温州市十校联合体高三上学期期初摸底文科数学 题型:解答题
(本题满分15分)已知直线
与曲线
相切
1)求b的值;
2)若方程
在
上恰有两个不等的实数根
,求
①m的取值范围;
②比较
的大小
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省温州市十校联合体高三上学期期中考试文科数学 题型:解答题
(本题满分15分)已知抛物线
:
(
),焦点为
,直线
交抛物线
于
、
两点,
是线段
的中点,
过
作
轴的垂线交抛物线
于点
,
(1)若抛物线
上有一点
到焦点
的距离为
,求此时
的值;
(2)是否存在实数
,使
是以
为直角顶点的直角三角形?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由。
![]()
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省六校高三第一次联考文科数学 题型:解答题
(本题满分15分)
已知函数![]()
(1)求
的单调区间;
(2)设
,若
在
上不单调且仅在
处取得最大值,求
的取值范围.
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