在直角梯形
中,
,![]()
,
,如图,把
沿
翻折,使得平面
平面
.
![]()
![]()
![]()
(1)求证:
;
(2)若点
为线段
中点,求点
到平面
的距离;
(3)在线段
上是否存在点
,使得
与平面
所成角为
?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
(1)证明过程详见解析;(2)
(3)存在 ![]()
【解析】
试题分析:
(1)据题意,要证明
,由线面垂直的性质例一得到只需要证明DC
面ABD,又有面ABD与面BCD垂直,故根据面面垂直的性质,只需要证明DC垂直于面ABD与面BCD的交线BD,DC与BC垂直的证明可以放在直角梯形
中利用勾股定理与余弦定理证明,三角形BCD为直角三角形.
(2)由(1)得
平面
,所以
.以点
为原点,
所在的直线为
轴,
所在直线为
轴,利用三维空间直角坐标系即可求的点面距离,即首先求出线段MC与面ADC的法向量的夹角,再利用三角函数值即可求的点面距离.此外,该题还可以利用等体积法来求的点面距离,即三棱锥M-ADC的体积,分别以M点为顶点和以A点为定点来求解三棱锥的体积,解出高即为点面距离.
(3)该问利用坐标法最为简洁,在第二问建立的坐标系的基础上,设
,
,利用
来表示N点的坐标,求出面ACD的法向量,法向量与AN所成的夹角即为
与平面
所成角为
的余角,利用该条件即可求出
的值,进而得到N点的位置.
试题解析:
(1)证明:因为
,
![]()
,
,所以
,
,
1分
![]()
, 2分
,所以
3分.
因为平面
平面
,平面
平面
,
所以
平面
4分.
又
平面
,所以
5分.
![]()
(2)解法1:因为
平面
,所以
.以点
为原点,
所在的直线为
轴,
所在直线为
轴,过点
作垂直平面
的直线为
轴,建立空间直角坐标系
,如图.由已知,得
,
,
,
,
.所以
,
,
. 7分.设平面
的法向量为
,则
,
,所以
令
,得平面
的一个法向量为
9分
所以点
到平面
的距离为
10分.
解法2:由已知条件可得
,
,所以
.
由(1)知
平面
,即
为三棱锥
的高,
又
,所以![]()
7分.
由
平面
得到
,设点
到平面
的距离为
,
则![]()
8分.
所以
,
, 9分.
因为点
为线段
中点,所以点
到平面
的距离为
10分.
解法3:因为点
为线段
的中点,所以点
到平面
的距离等于点
到平面
的距离的
. 6分 由已知条件可得
,由(I)知
,又
,
所以
平面
, 8分
所以点
到平面
的距离等于线段
的长. 9分
因为
,所以点
到平面
的距离等于
. 10分
(3)假设在线段上存在点
,使得
与平面
所成角为
11分.
设
,
,
,则
,所以
,
. 12分
又平面
的一个法向量为
,且直线
与平面
所成的角为
,
所以
, 即
,
可得
, 解得
或
(舍去). 13分
综上所述,在线段
上是否存在点
,使得
与平面
所成角为
,
此时
. 14分.
考点:垂直 等体积法 三维空间直角坐标系
科目:高中数学 来源:2013-2014学年北京市东城区高三上学期期末统一检测理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
在直角梯形
中,
,
,
,
,点
在线段
上,若
,则
的取值范围是( )
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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科目:高中数学 来源:2012-2013年浙江省台州六校高二上学期期中联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分12分)如图, 在直角梯形
中,
∥![]()
点
分别是
的中点,现将
折起,使
,
(1)求证:
∥平面
;
(2)求点
到平面
的距离.
![]()
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年安徽省高三第三次模拟考试文科数学试卷 题型:填空题
如图,在直角梯形
中,![]()
、
分别是
、
的中点,将三角形
沿
折起。下列说法正确的是 .(填上所有正确的序号)
![]()
①不论
折至何位置(不在平面
内)都有
平面![]()
②不论
折至何位置都有![]()
③不论
折至何位置(不在平面
内)都有![]()
④在折起过程中,一定存在某个位置,使![]()
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年四川省高三2月月考文科数学 题型:解答题
(本小题满分12分).如图,在直角梯形
中,
,
,且
,现以
为一边向形外作正方形
,然后沿边
将正方形
翻折,使平面
与平面
垂直,
为
的中点
(I) 求证:
∥平面
;
(Ⅱ)求证:
平面
;
(III) 求二面角
的大小.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年浙江省高三5月月考理科数学 题型:解答题
(本题满分14分)
在直角梯形
中,
![]()
将
翻折上去恰好使![]()
![]()
(Ⅰ) 求证:
;
(Ⅱ)已知
试求:
(1) 四面体ABCD内切球的表面积;
(2) 二面角
的余弦值.
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