精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图:已知四棱锥P-ABCD,底面是边长为3的正方形ABCD,PA⊥面ABCD,点M是CD的中点,点N是PB的中点,连接AM、AN、MN.
(1)求证:AB⊥MN;
(2)若MN=5,求二面角N-AM-B的余弦值.

【答案】分析:(1)四棱锥P-ABCD的底面是边长为3的正方形ABCD,且PA⊥面ABCD,由此得到AD,AB,AP两两互相垂直,分别以AD、AB、AP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设出AP长度,则可得到图中各点坐标,求出向量,由它们的数量积等于0证得AB⊥MN;
(2)利用MN=5,求出AP的长度,分别求出平面AMB和平面AMN的一个法向量,利用两个平面的法向量所成的角求二面角N-AM-B的余弦值.
解答:(1)证明:因为底面是边长为3的正方形,PA⊥面ABCD,
所以AP⊥AD⊥AB.如图,
分别以AD、AB、AP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设PA=t


=0,所以AB⊥MN;
(2)解:由,得
解得t=8,即PA=8.
取平面AMB的一个法向量为
设平面AMN的法向量,又
得:,取y=-2,得x=1,z=
所以平面AMN的一个法向量是
设二面角N-AM-B为α,则=
所以二面角N-AM-B的余弦值为
点评:本题考查了直线与平面垂直的性质,考查了利用空间向量求二面角的大小,利用空间向量求二面角的大小时,关键是分清两个平面的法向量所成的角与二面角的关系,此题是中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图:已知四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中点,
求证:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分别是BC、PC的中点.
(1)证明:AE⊥PD;
(2)设AB=2,若H为线段PD上的动点,EH与平面PAD所成的最大角的正切值为
6
2
,求AP的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.点E是BC边上的中点.
(1)求证:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•崇明县二模)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分别是BC,PC的中点,AB=2,AP=2.
(1)求证:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•吉林二模)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,点M,N分别在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求证:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案