对任意函数
,可按流程图构造一个数列发生器,其工作原理如下:①输入数据
,数列发生器输出
;②若
,则数列发生器结束工作;若
,则将
反馈回输入端再输出
,并且依此规律继续下去.现定义
.
(1)若输入
,则由数列发生器产生数列
,请写出数列
的所有项;
(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数数列,试求输入的初始数据
的值;
(3)若输入
时,产生的无穷数列
满足:对任意正整数
,均有
,求
的
取值范围.![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
运行右图所示的程序框图,当输入实数
的值为
时,输出的函数值为
;当输入实数
的值为
时,输出的函数值为
.![]()
(1)求实数
,
的值;并写出函数
的解析式;
(2)求满足不等式
的
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
有一段 “三段论”推理是这样的:对于可导函数
,若
,则
是函数
的极值点.因为
在
处的导数值
,所以
是
的极值点.以上推理中 ( )
| A.大前提错误 | B.小前提错误 | C.推理形式错误 | D.结论正确 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时,假设正确的是( )
| A.假设三内角都不大于60度 |
| B.假设三内角都大于60度 |
| C.假设三内危至多有一个大于60度 |
| D.假设三内角至多有两个大于60度 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
设a,b是两个实数,给出下列条件:
①a+b>1;②a+b=2;③a+b>2;④a2+b2>2;⑤ab>1.
其中能推出:“a,b中至少有一个大于1”的条件是( )
| A.②③ | B.①②③ | C.③ | D.③④⑤ |
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