(本小题满分12分)
已知二项式
(
N*)展开式中,前三项的二项式系数和是
,求:
(Ⅰ)
的值;
(Ⅱ)展开式中的常数项.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设
是给定的正整数,有序数组(
)中
或![]()
.
(1)求满足“对任意的
,
,都有
”的有序数组(
)的个数
;
(2)若对任意的
,
,
,都有
成立,求满足“存在
,使得
”的有序数组(
)的个数
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
规定
=
,其中
是正整数,且
=1,这是组合数
(
是正整数,且
)的一种推广.
(1)求
的值;
(2)设
,当
为何值时,
取得最小值?
(3)组合数的两个性质:①
=
; ②
+
=![]()
是否都能推广到
(
是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
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一个口袋内有4个不同的红球,6个不同的白球.
(1)从中任取4个球,红球个数不少于白球个数的取法有多少种?
(2)若取一个红球记2分,取一个白球记1分,从中任取5个球,使总分不少于7的取法
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
12月30日晚上,高二年级举行2011年元旦“师生红歌会”,某班有4名老师和4名学生站成一排。![]()
(1)全部站成一排,共有多少种不同的排法?
(要求用数字作答)
(2)全部
站成一排,4名学生必须排在一起,共有多少种不同的排法?
(要求用数字作答)
(3)全部站成一排,任两名学生都不能相邻,共有多少种不同的排法?
(要求用数字作答)
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