已知等差数列
前三项的和为
,前三项的积为
.
(1)求等差数列
的通项公式;
(2)若
,
,
成等比数列,求数列
的前
项和.
(1)
或
;(2)![]()
解析试题分析:本题考查等差等比数列的概念、通项公式、前
项和公式、数列求和等基础知识,考查化归与转化思想、分类讨论思想,考查基本运算能力.第一问,将已知写成数学表达式,解方程得出
和
的值,利用等差数列的通项公式,直接写出即可;第二问,由于第一问得到了2个通项公式,所以分情况验证是否都符合题意,经检验,
符合题意,将
代入到
中,将它转化为分段函数,去掉绝对值,分情况求和:
,
,
,而
符合
的式子,所以总结得![]()
试题解析:(1)设等差数列
的公差为
,则
,
,
由题意得:
,解得
或
,
所以由等差数列通项公式可得:
或
,
故
或
.
(2)当
时,
分别为-1,-4,2,不成等比数列;
当
时,
分别为-1,2,-4,成等差数列,满足条件.
故
.
记数列
的前
项和为
,当
时,
;当
时,
;
当
时,![]()
![]()
当
时,满足此式.
综上,
考点:1.等差数列的通项公式;2.等比中项;3.数列求和;4.等差数列的前n项和公式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
中,
且点
在直线
上。
(1)求数列
的通项公式;
(2)若函数
求函数
的最小值;
(3)设
表示数列
的前项和.试问:是否存在关于
的整式
,使得
对于一切不小于2的自然数
恒成立?若存在,写出
的解析式,并加以证明;若不存在,试说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设数列
的各项均为正实数,
,若数列
满足
,
,其中
为正常数,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)是否存在正整数
,使得当
时,
恒成立?若存在,求出使结论成立的
的取值范围和相应的
的最小值;若不存在,请说明理由;
(3)若
,设数列
对任意的
,都有
成立,问数列
是不是等比数列?若是,请求出其通项公式;若不是,请说明理由.
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