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如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是正方形,
侧棱PD⊥底面ABCD,PD=CD,E是PC的中点.
(1)证明PA∥平面BDE;
(2)求二面角B-DE-C的平面角的余弦值;
(3)在棱PB上是否存在点F,使PB⊥平面DEF?证明你的结论.

解:(1)以D为坐标原点,分别以DA、DC、DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
设PD=CD=2,则A(2,0,0),P(0,0,2),E(0,1,1),B(2,2,0),
所以=(2,0,-2),=(0,1,1),=(2,2,0).
=(x,y,z)是平面BDE的一个法向量,
则由,得
取=-1,则=(1,-1,1),
=2-2=0,
,又PA?平面BDE,
∴PA∥平面BDE.
(2)由(1)知=(1,-1,1)是平面BDE的一个法向量,又==(2,0,0)是平面DEC的一个法向量.
设二面角B-DE-C的平面角为θ,由图可知θ=<>,
∴cosθ=cos<>===
故二面角B-DE-C余弦值为
(3)∵=(2,2,-2),=(0,1,1),
=0+2-2=0,∴PB⊥DE.
假设棱PB上存在点F,使PB⊥平面DEF,设(0<λ<1),
=(2λ,2λ,-2λ),=+=(2λ,2λ,2-2λ),
=0得4λ2+4λ2-2λ(2-2λ)=0,
∴λ=∈(0,1),此时PF=PB,
即在棱PB上存在点F,PF=PB,使得PB⊥平面DEF.
分析:(1)建立空间直角坐标系,根据直线所在的向量与平面的法向量相互垂直,并且直线不在平面内可得直线与平面平行.
(2)分别求出两个平面的法向量,利用向量的有关运算计算出两个向量的夹角,进而得到二面角平面角的余弦值.
(3)假设存在点F,则直线PB所在的向量与平面DEF的法向量平行,根据这个条件可得到一个方程,再根据有关知识判断方程的解的情况.
点评:本题主要考查线面平行的证明、二面角的求解以及线面垂直的探索,解决此类问题的最好方法就是向量法,可以将其转化为向量的基本运算.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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