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    求函数在区间[2,6]上的最大值和最小值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    .(12分)已知函数在R上为奇函数,，.
    (I)求实数的值;
    (II)指出函数的单调性.（不需要证明）
    (III)设对任意,都有;是否存在的值，使最小值为；

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分13分）
    设函数.
    （1）求证：不论为何实数总为增函数；
    （2）确定的值，使为奇函数及此时的值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （10分）若点（1，2）既在y=又在其反函数的图象上，求a, b的值

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （12分）设函数是奇函数（a，b，c都是整数），且，
    （1）求a，b，c的值；
    （2）当x＜0，的单调性如何？用单调性定义证明你的结论。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本题10分）已知函数是奇
    函数，当x>0时，有最小值2，且f （1）．
    （Ⅰ）试求函数的解析式；
    （Ⅱ）函数图象上是否存在关于点（1，0）对称的两点？若存在，求出点的坐标；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数(a为实数)．⑴若a<0，用函数单调性定义证明：在上是增函数;⑵若a＝0，的图象与的图象关于直线y＝x对称，求函数的解析式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

     
    已知定义在（0，＋）上的函数是增函数
    （1）求常数的取值范围
    （2）过点（1，0）的直线与（）的图象有交点，求该直线的斜率的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    .设函数且。
    （Ⅰ）求的解析式及定义域。（Ⅱ）求的值域。

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