设
是函数
的一个极值点。
(1)求
与
的关系式(用
表示
),并求
的单调区间;
(2)设
,若存在
,使得
成立,求实数
的取值范围。
(1)
;
①当
时,单增区间为:
;单减区间为:
、
;
②当
时,单增区间为:
;单减区间为:
、
;
(2)
的取值范围为
。
解析试题分析:(1)∵
∴![]()
2分
由题意得:
,即
,
3分
∴
且![]()
令
得
,![]()
∵
是函数
的一个极值点
∴
,即![]()
故
与
的关系式
5分
①当
时,
,由
得单增区间为:
;
由
得单减区间为:
、
;
②当
时,
,由
得单增区间为:
;
由
得单减区间为:
、
; 8分
(2)由(1)知:当
时,
,
在
上单调递增,在
上单调递减,
,![]()
∴
在
上的值域为
10分
易知
在
上是增函数
∴
在
上的值域为
12分
由于
,
又∵要存在
,使得
成立,
∴必须且只须
解得:
所以:
的取值范围为
14分
考点:本题主要考查应用导数研究函数的单调性及极值,确定参数的范围。
点评:典型题,本题属于导数应用中的基本问题,像涉及恒成立问题,往往通过研究函数的最值达到解题目的。证明不等式问题,往往通过构造新函数,研究其单调性及最值,而达到目的。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
是定义在区间
上的偶函数,且满足![]()
(1)求函数
的周期;
(2)已知当
时,
.求使方程
在
上有两个不相等实根的
的取值集合M.
(3)记
,
表示使方程
在
上有两个不相等实根的
的取值集合,求集合
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
若函数
都在区间
上有定义,对任意
,都有
成立,则称函数
为区间
上的“伙伴函数”
(1)若
为区间
上的“伙伴函数”,求
的范围。
(2)判断
是否为区间
上的“伙伴函数”?
(3)若
为区间
上的“伙伴函数”,求
的取值范围
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对于定义在实数集
上的两个函数
,若存在一次函数
使得,对任意的
,都有
,则把函数
的图像叫函数
的“分界线”。现已知
(
,
为自然对数的底数),![]()
(1)求
的递增区间;
(2)当
时,函数
是否存在过点
的“分界线”?若存在,求出函数
的解析式,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面直角坐标系中,点A、B、C在x轴上,点D、E在y轴上,OA=OD=2,
OC=OE=4,DB⊥DC,直线AD与经过B、E、C三点的抛物线交于F、G两点,与其对称轴交
于M.点P为线段FG上一个动点(与F、G不重合),PQ∥y轴与抛物线交于点Q.![]()
(1)求经过B、E、C三点的抛物线的解析式;
(2)是否存在点P,使得以P、Q、M为顶点的三角形与△AOD相似?若存在,求出满足条件
的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若抛物线的顶点为N,连接QN,探究四边形PMNQ的形状:①能否成为菱形;②能否成
为等腰梯形?若能,请直接写出点P的坐标;若不能,请说明理由.
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