规定
,其中x∈R,m是正整数,且
=1,这是组合数
(n,m是正整数,且m≤n)的一种推广,
(1)求
的值;
(2)设x>0,当x为何值时,
取得最小值?
(3)组合数的两个性质:①
;②
,
是否都能推广到
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由。
科目:高中数学 来源: 题型:
规定
,其中x∈R,m是正整数,且
=1,这是组合数
(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广。
(I)求
的值。
(II)组合数的两个性质;①
;②
。是否都能推广到
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由;
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科目:高中数学 来源: 题型:
规定
=
,其中x∈R,m是正整数,且
,这是组合数
(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求
的值.
(2)设x>0,当x为何值时,
取最小值?
(3)我们知道组合数具有如下两个性质:
①
=
;②
+
=
.
是否都能推广到
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,请写出推广的形式,并给出证明;若不能,则说明理由.
(4)已知组合数
是正整数,证明当x∈Z,m是正整数时,
∈Z.
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科目:高中数学 来源:2014届河北省高二下学期第二次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
规定
,其中x∈R,m是正整数,且
,这是组合数
(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1) 求
的值;
(2) 设x>0,当x为何值时,
取得最小值?
(3) 组合数的两个性质;
①
. ②
.
是否都能推广到
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
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科目:高中数学 来源:2012年人教A版高中数学选修2-3 1.3二项式定理练习卷(解析版) 题型:解答题
(14分)规定
,其中x∈R,m是正整数,且
,这是组合数
(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1) 求
的值;
(2) 设x>0,当x为何值时,
取得最小值?
(3) 组合数的两个性质;
①
. ②
.
是否都能推广到
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
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科目:高中数学 来源:专项题 题型:解答题
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