思路分析:输入三个实数a,b,c,先判断a是否为零,若不为零,则通过判断判别式来求实根.
程序框图如图1-2-12所示.
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图1-2-12
程序步骤如下:
input a,b,c
d=b^2-4*a*c;
p=-b/(2*a);
q=sqrt(ABS(d))/(2*a);
if a=0
print(%io(2),“yuan fang cheng bu shi yi yuan er ci fang cheng”);
x=-c/b;
print(%io(2),x);
else
if d>=0
x1=p+q;
x2=p-q;
print(%io(2),x1,x2);
else
print(%io(2),“yuan fang cheng wu shi gen”);
end
end
点评:①当a=0时,输出“不是一元二次方程”;②当b2-4ac>0时,求得并输出两个不相等实根;③当b2-4ac=0时,求得并输出两个相等实根;④当b2-4ac<0时,输出“无实数根”.由于需要分情况讨论,故采用条件结构画出流程图,应用条件语句写出程序.本例在前例的基础上加了条件,需要判断a是否为零.例6、例7这两个题放在一起对于锻炼我们的思维能力很有好处,两个题目的巧妙之处在于一个告诉了是一元二次方程,而另一个需要判断是否为一元二次方程,这一点正是我们容易忽略的地方.
科目:高中数学 来源: 题型:
| n |
| i=1 |
| n |
| i=1 |
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