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四棱锥A-BCDE的正视图和俯视图如下,其中正视图是等边三角形,俯视图是直角梯形,(Ⅰ)若F为AC的中点,当点M在棱AD上移动时,是否总有BF丄CM,请说明理由;
(Ⅱ)求三棱锥的高。
解:(Ⅰ)总有
理由如下:取的中点,连接
由俯视图可知,
所以

所以,  
, 
因为的中点,
所以



所以
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,

又在正△ABC中,
所以
中,
在直角梯形中,
中,
中,
可求
设三棱锥的高为


可得,解得
所以,三棱锥的高为
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,直角梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥CD,AD=2BC=2CD=4,E为AD的中点,将△ABE沿BE折起,使二面角A-BE-C是直二面角,并连接AC,AD得到四棱锥A-BCDE,如图2.
(1)求四棱锥A-BCDE的体积;
(2)若M,N分别是BC,AD的中点,求证:MN∥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•石家庄二模)如图,在四棱锥A-BCDE中,底面BCDE为直角梯形,且BE∥CD,CD⊥BC.侧面ABC⊥底面BCDE,F为AC的中点,BC=BE=4CD=2,AB=AC.
(Ⅰ)求证:FD⊥CE;
(Ⅱ)若规定正视方向与平面ABC 垂直,且四棱锥A-BCDE的侧(左)视图的面积为
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,求点B到平面ACE的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•海口模拟)四棱锥A-BCDE的正视图和俯视图如下,其中正视图是等边三角形,俯视图是直角梯形.
(I)若F为AC的中点,当点M在棱AD上移动时,是否总有BF丄CM,请说明理由.
(II)求三棱锥的高.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥A-BCDE的底面BCDE是直角梯形,CE∥BD,∠ECB=90°,AC⊥平面BCDE,CE=CB=CA=2,BD=1.
(Ⅰ)求直线CA与平面ADE所成角的正弦值;
(Ⅱ)在线段ED上是否存在一点F,使得异面直线CF与AB所成角余弦值等
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?若存在,试确定点F的位置;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知四棱锥A-BCDE,其中AB=BC=AC=BE=1,CD=2,CD⊥面ABC,BE∥CD,F为AD的中点.
(Ⅰ)求证:EF∥面ABC;
(Ⅱ)求证:平面ADE⊥平面ACD;
(Ⅲ)求四棱锥A-BCDE的体积.

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