已知函数![]()
(1)当
时,讨论函数
的单调性:
(2)若函数
的图像上存在不同两点
,设线段
的中点为
,使得
在点
处的切线
与直线
平行或重合,则说函数
是“中值平衡函数”,切线
叫做函数
的“中值平衡切线”。试判断函数
是否是“中值平衡函数”?若是,判断函数
的“中值平衡切线”的条数;若不是,说明理由.
(1)函数
的递增区间是
,递减区间是
;(2)当
时,函数
是“中值平衡函数”且函数
的“中值平衡切线”有无数条,当
时,函数
不是“中值平衡函数”.
【解析】
试题分析:(1)对
进行讨论,求导数,令导数大于0或小于0,求单调递增或递减区间;(2)先假设它是“中值平衡函数”, 设出
两点,讨论
和
的情况,看是否符合题意.
试题解析:(1)
1分
当
即
时,![]()
,函数
在定义域
上是增函数; 2分
当
即
时,由
得到
或
, 4分
所以:当
时,函数
的递增区间是
和
,递减区间是
;
5分
当
即
时,由
得到:
,
所以:当
时,函数
的递增区间是
,递减区间是
; 7分
(2)若函数
是“中值平衡函数”,则存在
(
)使得
即
,
即
,(*)
4分
当
时,(*)对任意的
都成立,所以函数
是“中值平衡函数”,且函数
的“中值平衡切线”有无数条;
8分
当
时,设
,则方程
在区间
上有解, 10分
记函数
,则
, 12分
所以当
时,
,即方程
在区间
上无解,
即函数
不是“中值平衡函数”.
14分
考点:1.求切线的斜率;2.用导数求函数的单调性;3.分类讨论思想.
科目:高中数学 来源:2013-2014学年福建省福州市高三毕业班质检理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
.
(1)当
时,求函数
的单调递增区间;
(2)设
的内角
的对应边分别为
,且
若向量
与向量
共线,求
的值.
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科目:高中数学 来源:2014届广东省东莞市第三次月考高一数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(1)当
时,求函数的最大值和最小值;
(2)求实数
的取值范围,使
在区间
上是单调减函数
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省高三下学期假期检测文科数学试卷 题型:解答题
已知函数
.(
).
(1)当
时,求函数
的极值;
(2)若对
,有成立,求实数
的取值范围.
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