【题目】已知函数
.
(1)若
时,讨论函数
的单调性;
(2)若函数
在区间
上恰有2个零点,求实数
的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)![]()
【解析】分析:(1)求出
,分三种情况讨论
的范围,在定义域内,分别令
求得
的范围,可得函数
增区间,
求得
的范围,可得函数
的减区间;(2)分三种情况讨论
的范围,分别利用导数研究函数的单调性,结合零点存在定理与函数图象,可筛选出函数
在区间
上恰有2个零点的实数
的取值范围.
详解:(1)
当
时,
,此时
在
单调递增;
当
时,![]()
①当
时,
,
恒成立,
,此时
在
单调递增;
②当
时,令![]()
在
和
上单调递增;在
上单调递减;
综上:当
时,
在
单调递增;
当
时,
在
和
上单调递增;
在
上单调递减;
(2)当
时,由(1)知,
在
单调递增,
,
此时
在区间
上有一个零点,不符;
当
时,
,
在
单调递增;
,
此时
在区间
上有一个零点,不符;
当
时,要使
在
内恰有两个零点,必须满足![]()
在区间
上恰有两个零点时,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其中
是自然对数的底数.
(1)若关于
的不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围;
(2)已知正数
满足:存在
,使得
成立.试比较
与
的大小,并证明你的结论.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】
是定义在区间
上的奇函数,其图象如图所示;令
,则下列关于函数
的叙述正确的是( )
![]()
A.若
,则函数
的图象关于原点对称
B.若
,
,则方程
有大于
的实根
C.若
,
,则函数
的图象关于
轴对称
D.若
,
,则方程
有三个实根
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四面体ABCD中,△ABC是等边三角形,平面ABC⊥平面ABD,点M为棱AB的中点,AB=2,AD=
,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求证:AD⊥BC;
(Ⅱ)求异面直线BC与MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直线CD与平面ABD所成角的正弦值.
![]()
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