精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,△ABC为正三角形,EC⊥平面ABC,BD∥CE,CE=CA=2BD,M是EA的中点,
(1)平面DEA⊥平面ECA.
(2)求直线AD与面AEC所成角的正弦值.
分析:(1)取AC中点N,连接MN、NB,由三角形中位线定理结合题意证出四边形MNBD是平行四边形.由BD⊥平面ABC,得到BN⊥BD,得四边形MNBD是矩形,所以BN⊥MN.再由正△ABC中BN⊥AC,结合线面垂直判定定理证出BN⊥平面ECA,从而得到DM⊥平面ECA,结合面面垂直的判定即可证出平面DEA⊥平面ECA.
(2)由(1)的结论,DM⊥平面ECA,可得∠EAD就是直线AD与面AEC所成角.设等边三角形ABC的边长为2,在 Rt△AMD中,算出AD、DM的长度,利用直角三角形中三角函数的定义,即可算出AD与面AEC所成角的正弦值.
解答:解:(1)取AC中点N,连接MN、NB,
∵MN是△ACE的中位线,∴MN
.
1
2
EC.
又∵BD
.
1
2
EC,∴四边形MNBD是平行四边形,
∵BD⊥平面ABC,结合BN?平面ABC可得BN⊥BD
∴四边形MNBD是矩形,可得BN⊥MN
∵△ABC为正三角形,N为AC中点,∴BN⊥AC
∵AC、MN是平面AEC内的相交直线
∴BN⊥平面ECA,
∵DM∥BN,∴DM⊥平面ECA,
∵DM?平面DEA,∴平面DEA⊥平面ECA.
(2)设等边三角形ABC的边长为2,可得
等腰Rt△AEC中,AC=CE=2,AE=
AC2+CE2
=2
2

由(1)得DM⊥平面ECA,可得∠EAD就是直线AD与面AEC所成角
DM=BN=
3
2
AC=
3

∴Rt△AMD中,AD=
AM2+DM2
=
5

可得sin∠EAD=
DM
AD
=
15
5
,即直线AD与面AEC所成角的正弦值等于
15
5
点评:本题给出特殊的四棱柱,求证面面垂直并求线面所成的角.着重考查了线面垂直的判定与性质、面面垂直判定定理和直线与平面所成角的求法等知识,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为1,高为h(h>2),动点M在侧棱BB1上移动.设AM与侧面BB1C1C所成的角为θ.
(1)当θ∈[
π
6
π
4
]
时,求点M到平面ABC的距离的取值范围;
(2)当θ=
π
6
时,求向量
AM
BC
夹角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都是2,D、E分别为CC1、A1B1的中点.
(1)求证C1E∥平面A1BD;
(2)求证AB1⊥平面A1BD;
(3)求三棱锥A1-C1DE的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都为a,P为A1B上的点.
(1)试确定
A1P
PB
的值,使得PC⊥AB;
(2)若
A1P
PB
=
2
3
,求二面角P-AC-B的大小;
(3)在(2)的条件下,求C1到平面PAC的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2
3
,D是棱AC之中点,∠C1DC=60°.
(1)求证:AB1∥平面BC1D;
(2)求二面角D-BC1-C的大小;
(3)求点B1到平面BC1D的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•湖北模拟)如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1各棱长都为a,P为棱A1B上的动点.
(Ⅰ)试确定A1P:PB的值,使得PC⊥AB;
(Ⅱ)若A1P:PB=2:3,求二面角P-AC-B的大小;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求点C1到面PAC的距离.

查看答案和解析>>

同步练习册答案