【题目】已知函数
,
.
(1)讨论函数
的单调性;
(2)当
时,
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1) 若
,
在
上单调递增;若
,
在
上单调递增,在
上单调递减;(2) ![]()
【解析】试题分析:(1)
的定义域为
,
, 对实数
分情况讨论,得出单调性;(2)
,令
,所以
令
,
,再分情况讨论,求出实数
的取值范围。
试题解析:(1)
的定义域为
,
,
若
,则
恒成立,∴
在
上单调递增;
若
,则由
,
当
时,
;当
时,
,
∴
在
上单调递增,在
上单调递减.
综上可知:若
,
在
上单调递增;
若
,
在
上单调递增,在
上单调递减.
(2)
,
令
,
,
,令
,
①若
,
,
在
上单调递增,
,
∴
在
上单调递增,
,
从而
不符合题意.
②若
,当
,
,
∴
在
上单调递增,
从而
,
∴
在
上单调递增,
,
从而
不符合题意.……………………10分
③若
,
在
上恒成立,
∴
在
上单调递减,
,
∴
在
上单调递减,
,
![]()
综上所述,a的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆x2+
=1(0<b<1)的左焦点为F,左、右顶点分别为A、C,上顶点为B,过F、B、C三点作圆P,其中圆心P的坐标为(m,n).
(1)若FC是圆P的直径,求椭圆的离心率;
(2)若圆P的圆心在直线x+y=0上,求椭圆的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】经统计,某校学生上学路程所需要时间全部介于
与
之间(单位:分钟).现从在校学生中随机抽取
人,按上学所学时间分组如下:第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,得打如图所示的频率分布直方图.
![]()
(Ⅰ)根据图中数据求
的值.
(Ⅱ)若从第
,
,
组中用分成抽样的方法抽取
人参与交通安全问卷调查,应从这三组中各抽取几人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若从这
人中随机抽取
人参加交通安全宣传活动,求第
组至少有
人被抽中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
是异面直线,给出下列结论:
①一定存在平面
,使直线
平面
,直线
平面
;
②一定存在平面
,使直线
平面
,直线
平面
;
③一定存在无数个平面
,使直线
与平面
交于一个定点,且直线
平面
.
则所有正确结论的序号为( )
A. ①② B. ② C. ②③ D. ③
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%,现部门通过设计模拟实验的方法研究三天中恰有两天下雨的概率:先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数,用1,2,3,4表示下雨,其余6个数字表示不下雨:产生了20组随机数:
907 | 966 | 191 | 925 | 271 | 932 | 812 | 458 | 569 | 683 |
431 | 257 | 393 | 027 | 556 | 488 | 730 | 113 | 537 | 989 |
则这三天中恰有两天降雨的概率约为__________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
.
(1)当
时,求函数
的最大值;
(2)令
,其图象上存在一点
,使此处切线的斜率
,求实数
的取值范围;
(3)当
,
时,方程
有唯一实数解,求正数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上严重缺水的国家,某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年
位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照
分成
组,制成了如图所示的频率分布直方图.
![]()
(1)求直方图中的
值;
(2)设该市有
万居民,估计全市居民中月均用水量不低于
吨的人数.说明理由;
(3)估计居民月均用水量的中位数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】己知直线2x﹣y﹣1=0与直线x﹣2y+1=0交于点P.
(Ⅰ)求过点P且平行于直线3x+4y﹣15=0的直线
的方程;(结果写成直线方程的一般式)
(Ⅱ)求过点P并且在两坐标轴上截距相等的直线
方程(结果写成直线方程的一般式)
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