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    精英家教网在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．
    （1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是
     
    ；
    （2）在进行（1）中操作时，
     
    （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
    （3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量
     
    （填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；
    （4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用
     
    ．
    A．a-m图象　　　　　　　　　　　　B．a-
    1m
    图象．
    分析：实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；
    根据牛顿第二定律求出系统的加速度，最终求出绳子的拉力和小盘及重物的重力之间的关系得出只有m＜＜M时，
    才有F≈mg，才有物体的加速度正比于物体所受的合外力．
    要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
    1
    M
    图象．
    解答：解：（1）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力．
    （2）平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，所以不需要将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上．
    （3）对小盘及重物：mg-F=ma；
    对小车：F=Ma；
    联立得：F=
    mg
    1+
    m
    M
    ，
    故只有小车和砝码的总质量远远大于小盘和重物的总质量的情况下近似认为拉力等于mg．
    （4）要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．
    在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
    1
    m
    图象．
    故选：B．
    故答案为：（1）平衡摩擦力  （2）不需要   （3）远远大于    （4）B
    点评：根据实验原理求出绳子的拉力和加速度之间的关系，加速度和小盘及重物的重力之间的关系，加速度和摩擦因数之间的关系是解决本题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在探究加速度a与物体的受力F及物体的质量m之间的关系时，分别保持物体的质量和物体的受力不变，测出了下表所示的两组数据.请在图4-2-8（a）、（b）所示的坐标纸上选取合适的坐标和刻度分别作出a-F图象和a-1/m图象.

    F/N

    0.14

    0.28

    0.43

    0.55

    0.71

    a/(m·s-2)

    0.20

    0.40

    0.59

    0.82

    0.98

    m/kg

    0.50

    0.40

    0.30

    0.25

    0.20

    a/(m·s-2)

    0.44

    0.56

    0.73

    0.89

    1.08

                                                                  图4-2-8

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在探究加速度a与物体的受力F及物体的质量m之间的关系时，分别保持物体的质量和物体的受力不变，测出了下表所示的两组数据，请在图4-2-20（a）、（b）所示的坐标纸上选取合适的坐标和刻度分别做出a-F图象和a1/m图象。

    F/N

    0.14

    0.28

    0.43

    0.55

    0.71

    a/（m/s－2）

    0.20

    0.40

    0.59

    0.82

    0.98

    m/kg

    0.50

    0.40

    0.30

    0.25

    0.20

    a/（m/s－2）

    0.44

    0.56

    0.73

    0.89

    1.08

     

    图4-2-20

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年黑龙江省牡丹江一中高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图。

    （1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是                       ；
    （2）在进行（1）中操作时，         （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
    （3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量          （填“远远小于”，“远远大于”或“等于” ）小盘和重物的总质量；
    （4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图像表示出来，该关系图像应该选用         。
    A ．a－ｍ图像     Ｂ．ａ－图像

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省涟水中学高一第三次模块检测物理试卷A（带解析） 题型：实验题

    某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.
    （1）该实验应采用    法，在探究加速度a与物体质量m关系时，应保持    不变（选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”），同时实验还要求砂和砂桶质量   小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。
    图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带，已知交流电的频率为50Hz，根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2。(保留两位有效数字)

    (2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是(    )

    A．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    B．平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    C．小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
    D．平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力

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