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    在做《研究共点力的合成》实验时。
    小题1:实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时记下弹簧秤示数、细绳套方向和O点位置；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到__________，做好有关记录。

    小题2:实验时得到结果如图所示，（F’与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只簧秤拉时测得的力是_______。

    小题1:O点，
    小题2:F’
    实验是根据分力与合力的等效性原则进行的，所以再用一只弹簧秤把细绳拉到相同的O点处，实验存在误差，所以F’为用一只簧秤拉时测得的力
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在实验中得到小车做直线运动的s-t关系如图所示。
    小题1:（单项选择题）由图可以确定，小车在BC段和CD段的运动情况，下列说法中正确的是（     ）
    A．BC段是加速运动；CD段是减速运动。
    B．BC段是匀速运动；CD段是匀加速运动。
    C．BC段是匀速运动；CD段是减速运动。
    D．BC段是加速运动；CD段是匀加速运动
    小题2:图中B点对应的运动状态的瞬时速度大小是______m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在《探究求合力的方法》实验中，如图甲表示在两个力F1和F2的共同作用下，将橡皮条GE拉长到O点；图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点；图丙是用力的图示表示F1、F2和F。则我们之所以认为F是F1和F2的合力是因为
    A．力F大于F1、F2
    B．力F在平行四边形的对角线，而F1、F2在邻边
    C．F 、F1和F2这三个力符合平行四边形定则
    D．力F的作用效果与F1、F2的共同作用效果相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图甲所示，此示数为_________mm.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中，由于摆球形状不规则，无法准确测量摆长l，但摆线的长度l’可以准确测量。现使用同一摆球，多次改变摆线长度l’并测得每一次相应的摆动周期T对于数据处理方法，下列说法中正确的是（   ）
    A．l’与T2不是直线关系
    B．摆长l可以利用l’-T2图线求出
    C．l’与T2是直线关系，在理论上，l’-T2直线的斜率与l-T2直线的相同
    D．l’与T2是直线关系，在理论上，l’-T2直线的斜率与l-T2直线的不同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示。实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道左端。实验中把重物的重力作为拉力F，先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中取了重物重力六个不同的值，取得实验数据并标在了a－F坐标中。


    小题1:在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线；
    小题2:请根据做出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第________（选填“1”或“2”）组实验，造成误差较大的主要原因是：___________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某学习小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止。
    （1）本实验可通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，请写出比较的依据   。
    （2）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使              ；在实验时，为减小误差，应使砝码盘和砝码的总质量       小车的质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）。

    （3）在一次实验中获得数据如下表所示：（小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g）
    实验次数
    		小车
    		合外力F/N
    		位移s/cm
    1
    		Ⅰ
    		0.1
    		23.36
    Ⅱ
    		0.2
    		46.51
    2
    		Ⅰ
    		0.2
    		29.04
    Ⅱ
    		0.3
    		43.63
    3
    		Ⅰ
    		0.3
    		41.16
    Ⅱ
    		0.4
    		44.80
    4
    		Ⅰ
    		0.4
    		36.43
    Ⅱ
    		0.5
    		45.56
    通过分析，可知表中第         次实验数据存在明显错误，应舍弃。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出。                            
    小题1:打出的纸带如图(b)所示，实验时纸带的          端应和小车相连接。（选填“左”或“右”）
    小题2:打点计时器打下C点时小车的速度为______________m/s。
    由纸带所示数据可算出实验时的加速度为      _________m/s2。
                                                        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图7是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。由图可知，打B点时小车的速度____________打D点时小车的速度（选填“大于”或“小于”）；计数点D对应的时刻小车速度的大小为__________。

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