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    橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、    最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳方向如图所示。这时弹簧测力计的读    数可从图中读出。

    （1）由图可读得两个分力的大小分别为         N和         N。

    （2）在答卷上的图上按力的图示法画出这两个力及它们的合力。

    （3）作图法得到的合力为         N。弹簧测力计C的读数为         N。

     

    【答案】

    （1）3.50（1分），4.00（1分）；（2）略（必须要有标度）（2分）；

    （3）略（1分）；4.50N（1分）

    【解析】

    试题分析：由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则读得：F1=3.5N，F2=4.0N．

    作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故求得F=4.5N；

    考点：本题考查弹簧秤的读数及作力的图示，

    点评：属对基础技能的考查；应注意读数时要注意精度及题目的要求．

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）（列关于《探究弹力F与弹簧伸长x的关系》实验的说法中正确的是
    B
    B

    A、实验中，k的具体数值必须计算出来
    B、每次所挂钩码的质量差要适当大一些，这样作出的F━━x图线更精确
    C、作出F━━x图线时，要把所有的点连到线上才能探究得到真实的规律
    D、如果没有测出弹簧的原长，用弹簧的长度L代替x，则F━━L图线也是过原点的一条直线
    （2）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．

    ①由图可读得弹簧测力计a的读数为
    4.00
    4.00
    N．②在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力
    （3）一名同学用右图所示装置探究加速度与力之间的关系．实验中，在保持小车质量M不变的条件下，多次改变砂桶质量m，测得对应的小车加速度a．已知电磁打点计时器所用交变电流的频率为50HZ．如图是某一次实验时得到的纸带，图中ABCDEF是纸带上六个计数点．2从纸带上读出B、C两点间距S=
    1.40
    1.40
    cm；

    ②由纸带数据求出这次实验时小车的加速度为
    2.50
    2.50
     m/s2
    ③在
    M≥m
    M≥m
    条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制
    M
    M
    不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《探究求合力的方法》实验中，某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示，夹角约为90°，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下
    结点O的位置
    结点O的位置
    ，其中右图中B弹簧测力计的读数为
    4.00
    4.00
    N．接着，用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由
    不能．因为用一只弹簧称拉时，弹簧称的量程不够
    不能．因为用一只弹簧称拉时，弹簧称的量程不够
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在探究共点力合成的规律实验中，将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，这时弹簧测力计的读数可从图中读出．
    （1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=
    4.0
    4.0
    N和F2=
    2.5
    2.5
    N．（只须读到0.1N）；
    （2）在答卷的虚线方格中画出这两个力及它们合力的图示．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤，沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮筋的活动端拉到0点时，两根细绳相互垂直，如图所示，这时弹簧秤的读数可从图中读出

    （1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小F1、F2分别为
    3.0
    3.0
     N和
    4.0
    4.0
     N；（只需读到0.1N）
    （2）在本题的虚线方格纸上按作图法的要求，画出这两个力及它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?深圳二模）（1）根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验．
    ①如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋 的一端固定在A点，另一端B连结两条轻绳，跨过定滑轮后各栓一细绳套，分别 挂上3个钩码和4个钩码（每个钩码重lN），调整滑轮的位置，稳定后结点B位 于O处，记下
    O的位置
    O的位置
    和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码．
    ②如图乙所示，取某单位长度表示lN，用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2；再用一把弹簧测力计把结点万也拉至O处，记下测力计的读数F′=
    5.0
    5.0
    N，取下测力计．
    ③在图丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的图示．（图作在答题卡上）
    ④对比F和F′的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是
    测量存在误差
    测量存在误差
    （填一个原因）

    （2）图1是“用伏安法测量金属丝电阻率ρ”的实验电路图．
    ①用螺旋测微器测得金属丝直径d如图2所示，可读出d=
    3.95
    ×10
    -4
     
    3.95
    ×10
    -4
     
    m．
    ②闭合电键，调节P的位置，读出MP的长度为x时电压表和电流表的示数，算出对 应的电阻R，利用多组数据绘出如图3所示的R-x图象，可得该图线的斜率 k=
    10
    10
    Ω/m．
    ③利用图线的斜率k、金属丝的直径d，得到金属丝电阻率ρ的表达式为
    π
    d
    2
     
    k
    4
    π
    d
    2
     
    k
    4

    ④图中的a导线从电流表的“0.6A”接线柱改接于电流表的“-”接线柱上，可以测 量电源的电动势和内阻．闭合电键，调节P的位置，读出多组电压表和电流表的 示数，把实验得到的数据绘成如图4所示的U-I图象，得出电源的电动势 E=
    2.80
    2.80
    V；若R0=2.0Ω，则电源的内阻r=
    1.0
    1.0
    Ω．

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