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    某同学用图实－11－7甲所示的装置通过半径相同的A、B两球(mA＞mB)的碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．

     (1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm；

    (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答：________.(填选项字母)

    A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离

    B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离

    C．测量A球或B球的直径

    D．测量A球和B球的质量(或两球质量之比)

    E．测量O点相对于水平槽面的高度

    (3)实验中，对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是(　  　)

    A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小

    B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确

    C．释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小

    D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小

    解析：(1)用一尽可能小的圆把小球落点圈在里面，由此可见圆心的位置是64.7 cm，这就是小球落点的平均位置．

    (2)本实验中要测量的数据有：两个小球的质量m1、m2，三个落点的距离x1、x2、x3，所以应选A、B、D.

    (3)入射小球的释放点越高，入射小球碰前速度越大，相碰时内力越大，阻力的影响相对减小，可以较好地满足动量守恒的条件，也有利于减少测量水平位移时的相对误差，从而使实验的误差减小，选项C正确．

    答案：(1)64.7(64.5～64.9均可)　(2)A、B、D　(3)C

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示，直线I、Ⅱ分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流变化的图线，曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线，则电源1和电源2的内阻之比为
    11：7
    11：7
    ．若把该小灯泡先后分别与电源1和电源2单独连接时，则在这两种连接状态下，小灯泡消耗的功率之比为
    1：2
    1：2
    ．
    （2）某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径d=
    2.706
    2.706
    mm．另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度L=
    5.015
    5.015
    cm．

    （3）如图所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率，在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，
    并让入射光线过圆心O，在玻璃砖（图中实线部分）另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3．图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点．设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，圆的半径为R，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量的是
    l1、l3．
    l1、l3．
    （用上述所给物理量的字母表示），则玻璃砖的折射率可表示为
    l1
    l3
    l1
    l3
    ．
    （4）在“用多用表测电阻”的实验中，下列说法中正确的是
    AC
    AC

    A．测电阻时，红、黑表笔分别错插入负、正插孔，只要其它方法正确，不影响被测量电阻的结果
    B．测量阻值不同的电阻时都必须重新调零
    C．用×1的欧姆档测量时，指针恰好指示在10Ω与20Ω正中间，所测电阻的阻值一定小于15Ω
    D．多用表使用完毕后，应将选择开关置于欧姆表最大档，以防表头烧坏．

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    科目：高中物理 来源：2012届江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩
    了的轻质弹簧，如图实－11－4所示，将这一系统置于光滑
    的水平桌面上，烧断细线，观察木块的运动情况，进行必要
    的测量，验证物体间相互作用时动量守恒．

    (1)该同学还必须有的器材是________________．
    (2)需要直接测量的数据是___________________________
    ________________________________________________________________________.
    (3)用所得数据验证动量守恒的关系式是_______________________________________．

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    科目：高中物理 来源：2012届江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学用图实－11－7甲所示的装置通过半径相同的A、B两球(mA＞mB)的碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．

    (1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm；
    (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答：________.(填选项字母)
    A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离
    B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离
    C．测量A球或B球的直径
    D．测量A球和B球的质量(或两球质量之比)
    E．测量O点相对于水平槽面的高度
    (3)实验中，对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是(　　)
    A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小
    B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确
    C．释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差
    越小
    D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习选修3-5实验十一物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学用图实－11－7甲所示的装置通过半径相同的A、B两球(mA＞mB)的碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．

    (1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm；

    (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答：________.(填选项字母)

    A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离

    B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离

    C．测量A球或B球的直径

    D．测量A球和B球的质量(或两球质量之比)

    E．测量O点相对于水平槽面的高度

    (3)实验中，对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是(　　)

    A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小

    B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确

    C．释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差

    越小

    D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小

     

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