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    【题目】“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化，然而，只是在1726年到了伦敦以后，诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国，伏尔泰接受了牛顿的思想。”依据材料可知，下列表述正确的是

    A. 科学理论决定着人类思考社会的自然法则 B. 启蒙思想内容和牛顿的科学理论相互矛盾

    C. 伏尔泰启蒙思想的形成由偶然因素所决定 D. 科学理论为人们理性思考提供了思想武器

    【答案】D

    【解析】从材料可以看出，牛顿的科学理论为启蒙思想的产生奠定了科学的基础提供了一种认识世界的新的方法即理智的科学的方法，故D项正确，B项错误；A项说法错误；C项错误，错在“偶然因素决定”。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行板电容器的两个极板为A、B，B极板接地，A极板带有电荷量＋Q，板间电场有一固定点P，若将B极板固定，A极板下移一些，或者将A极板固定，B极板上移一些，在这两种情况下，以下说法正确的是：

    A．A极板下移时，P点的电场强度不变，P点电势不变

    B．A极板下移时，P点的电场强度不变，P点电势升高

    C．B极板上移时，P点的电场强度减小，P点电势降低

    D．B极板上移时，P点的电场强度减小，P点电势降低

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中（所用电源频率为50Hz）：

    （1）某同学用如甲图所示装置进行实验，得到如乙图所示的纸带，把第一个点（初速度为零）记作O点，测出点O、A间的距离为89．36cm，点A、C间的距离为17．24cm，点C、E间的距离为18．76cm，已知当地重力加速度为9．80m/s2，重锤的质量为m=1．0kg，则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤动能的增加量为______J，重力势能的减少量为______J。（计算结果保留三位有效数字）

    （2）利用该装置可以测量重锤下落的加速度a=____m/s2。（计算结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两平行板间有水平匀强电场，一根长为L，不可伸长的不导电细绳的一端连着一个质量为 m、带电量为q的小球，另一端固定于O点．把小球拉起直至细线与电场线平行，然后无初速度释放．已知小球摆到最低点的另一侧，线与竖直方向的最大夹角为θ=30°求：

    （1）匀强电场的场强

    （2）小球到最低点的速度

    （3）经过最低点时，细线对小球的拉力

    （4）小球运动过程中线的最大张力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】引力波是一种时空涟漪，如同石头被丢进水里产生的波纹一样。2016年2月11日美国科学家公布引力波探测成果，弥补了100年前某理论实验验证中最后一块缺失的“拼图”，也让人类终于有机会探索宇宙起源的奥秘。“某理论”是

    A. 万有引力定律 B. 生物进化论 C. 相对论 D. 量子论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，在匀强磁场中，一矩形金属线圈两次分别以不同的转速，绕与磁感线垂直的轴匀速转动，产生的交变电动势图象如图2中曲线a、b所示，则（ ）

    A．两次t＝0时刻线圈平面均与中性面重合

    B．曲线a、b对应的线圈转速之比为2∶3

    C．曲线a表示的交变电动势频率为25 Hz

    D．曲线b表示的交变电动势有效值为10 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，单匝矩形闭合导线框abcd全部处于水平方向的匀强磁场中，线框面积为S，电阻为R。线框绕与cd边重合的竖直固定转轴以角速度ω从中性面开始匀速转动，线框转过时的感应电流为I，下列说法正确的（ ）

    A．线框中感应电流的有效值为2I

    B．线框转动过程中穿过线框的磁通量的最大值为

    C．从中性面开始转过的过程中，通过导线横截面的电荷量为

    D．线框转一周的过程中，产生的热量为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是_____________。

    A.气体压强大小取决于气体分子数密度和分子的平均动能

    B.布朗运动反映了花粉小颗粒内部分子的无规则运动

    C.常见的金属是非晶体

    D.气体实验定律对饱和汽也适用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的有（　　）

    A.布朗运动是液体分子的运动

    B.在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零

    C.一定质量的理想气体若压强和体积都不变，其内能也一定不变

    D.根椐热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体

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