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    （1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
    C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F； 
    F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论。

    上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是    和    ；
    遗漏内容分别是                    和                                   。
    （2）（5分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是FA＝5.70 N和FB＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为           。


    （1）C和 E；两拉力的方向和拉橡皮条使其伸长到位置O。（每空2分）
    （2）合力F的大小为    7.50N   。 (2分)（7.40N 7.80N都同样给分，没单位的扣1分,有效数字位数不对的不给分)
    作图，如图所示（3分） （FA、FB、F三力没有箭头的扣一分；实、虚线不分的扣1分；不按“1cm表示1N”的扣1分；明显不是平行四边形的不给分）


    试题分析：(1)在做实验时，我们既要考虑大小，又要考虑方法，这样才能去画平行四边形，所以在拉橡皮条时要记下拉力方向；“验证平平行四边行法则”实验的原理是等效法，要求两次实验必须使橡皮条伸长一样，因此第二次拉橡皮条时必须使其伸长到位置O。
    (2)作出平行四边形，量出对角线长度，大约为7.50cm即合力大小为7.5N。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系。如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F1、F2；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F3、F4。

    （1）请你分析弹簧测力计示数的变化，即F3_______F1（选填“>”“=”“<”）。
    （2）水对铁球的浮力大小为_________，若___________，就说明了作用力与反作用力大小相等。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题。
     
    (1)甲图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)
    (2)乙图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)
    (3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)
    ①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝________ m/s，物体的加速度a＝_______ m/s2.(保留两位有效数字)
    ②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．图是打出的纸带的一段．

    ①已知打点计时器使用的交流电周期为T，利用图（b）给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度a=________________．
    ②为了求出小车与斜面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有_______________．
    用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在家里做实验探究共点力的合成。他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验。
    A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
    B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数
    C．将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示
    D．如图乙所示，在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力
    （1）在步骤C中，弹簧秤的读数为________N
    （2）在步骤D中，如图乙所示， F和F1都表示合力，其中一个表示合力的理论值，一个表示合力的实验测量值，该图中表示合力的理论值是      （填F或）
    （3）在实验中，若将细线换成橡皮筋，实验结果是否会发生变化？答：   （填“变”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组利用平抛运动知识测量某农庄水平喷水口的流量（单位时间内从管口喷出的水的体积），方法如下：
    （1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。A、B、C、D图中，测量方式正确的是     

    （2）右上图为正确测量得到的结果，由此可得喷水口的内径D＝       m。
    （3）打开水阀，让水从喷水口水平喷出，稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x，竖直距离为y，则喷出的水的初速度v0 ＝       （用x、y、g表示）。
    （4）根据上述测量值，可得水管内水的流量Q＝       （用D、x、y、g表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“练习使用打点计时器”的实验时，图中是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…，若电源的频率为50赫兹，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为________s，各计数点与0计数点之间的距离依次为＝3.0 cm、＝7.5 cm、＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度＝________m/s，通过2计数点的速度＝________m/s，运动的加速度为________m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （11分）某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量m的关系实验。如图（a）所示为实验装置简图。A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重量，小车运动加速度可用纸带上的点求得。  

    （1）（3分）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），试由图中数据求出小车运动的加速度=_______／s2。（结果保留两位有效数字）  
    （2）保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车运动的加速度与质量及对应的1／数据如下表
    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    小车加速度a（／s2）
    		1.90
    		1.72
    		1.49
    		1.25
    		1.00
    		0.75
    		0.50
    		0.30
    小车质量（kg）
    		0.25
    		0.29
    		0.33
    		0.40
    		0.50
    		0.71
    		1.00
    		1.67
    1/ （kg-1）
    		4.00
    		3.50
    		3.00
    		2.50
    		2.00
    		1.40
    		1.00
    		0.60
    ①（3分）根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方格坐标纸中作出图线。
    ②（3分）从图线中得到F不变时小车加速度与之间定量关系式为__________。
    （3）（2分）保持小车质量不变，改变沙和沙桶的重量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图（d）所示，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是__________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的
    质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下：
    A．按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。

    根据以上实验过程，回答以下问题：
    （1）对于上述实验，下列说法正确的是_______________。
    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
    B.实验过程中砝码盘处于超重状态。
    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
    （2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为_______m／s2。（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合
    是____________。

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