练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】带滑轮的平板C放在水平桌面上，小车A通过绕过滑轮的轻绳与物体B相连，如图所示．A、C间及绳与滑轮间摩擦力不计，C与桌面间动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A、C质量均为m，小车A运动时平板C保持静止，物体B的质量M可改变，则正确的是( )

    A. 当M＝m时，C受到桌面的摩擦力大小为mg

    B. 无论μ值为多大，C都会保持静止

    C. 当M＝m时，C受到桌面的摩擦力大小为mg

    D. 在M改变时，保持C静止必须满足μ>

    【答案】AD

    【解析】试题分析：把AB看成一个整体，根据牛顿第二定律求出加速度，再对A根据牛顿第二定律求出绳子的拉力，从而求出绳子对C的作用力，对C受力分析，根据平衡条件求解即可．

    当时，将BC看做一个整体，在竖直方向上根据牛顿第二定律得：加速度，绳子的拉力，则绳子对C的作用力大小，方向与水平面成45°斜向下，对C受力分析，C处于静止状态，受力平衡，水平方向有，故A正确C错误；AB两个物体做匀加速运动，根据牛顿第二定律得： ，则绳子的拉力，根据A得分析可知，绳子对C的作用力在水平方向的分量，竖直分量，要使C保持静止，则有，则，因为，所以，故B错误D正确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，通有恒定电流的直导线MN与闭合金属线框abcd共面，第一次将金属线框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次将金属线框由位置Ⅰ翻转到位置Ⅱ，设两次通过金属线框截面的电荷量分别为q1和q2，则(　　)

    A. q1<q2 B. q1＝q2 C. q1>q2 D. q1≠0，q2＝0

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图乙中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。图乙中正确的是(　　)

    A. B.

    C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂子的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中可认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重量。

    (1)图乙为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为________m/s2(结果保留2位有效数字)。

    (2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，得到如下数据：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车加速度a/m·s－2

    1.98

    1.48

    1.00

    0.67

    0.50

    小车质量m/kg

    0.25

    0.33

    0.50

    0.75

    1.00

    kg－1

    4.00

    3.00

    2.00

    1.33

    1.00

    请在图丙中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线_______。由图线得到的结论：________。

    (3)保持小车质量不变，改变砂子重量，该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F的图线如图丁，发现该图线不通过原点，其主要原因是：______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用右图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz．实验步骤如下：

    A．按右图安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．

    A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B.弹簧测力计的读数为小车所受合外力

    C.实验过程中砝码处于超重状态

    D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    （2）实验中打出的一条纸带如上图所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m／s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像（见下图），与本实验相符合是___________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“利用单摆测定当地重力加速度”的实验中：

    (1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm.

    (2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________．(填选项前的字母)

    A．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时

    B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为

    C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大

    D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】静止在光滑水平面上的物体受到水平恒定拉力F作用，则下列说法正确的是（ ）

    A. F刚作用的瞬时，物体立即获得速度和加速度

    B. F刚作用的瞬时，物体立即获得加速度，但速度仍为零

    C. 经过一段时间，物体速度增加，加速度也增加

    D. 当撤去力F时，加速度立即变为零，物体做匀速直线运动

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将(　　)

    A. 保持静止状态 B. 向左上方做匀加速运动

    C. 向正下方做匀加速运动 D. 向左下方做匀加速运动

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将两只充气气球在头发上摩擦后放在绝缘水平面上，关于两只气球之间的静电相互作用，下列说法正确的是（ ）

    A. 气球带同种电荷相互吸引 B. 气球带异种电荷相互吸引

    C. 气球带同种电荷相互排斥 D. 气球带异种电荷相互排斥

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案