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    根据打出的纸带，如图，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，交流电的周期为T，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a＝________。
    (2)在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，重锤减少的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，还需要测量的物理量是________(写出名称和符号)，重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小F＝________。
    (1)
    (2)重锤的质量m；
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）根据打出的纸带，如图，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，交流电的周期为T，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a=
    s2-s1
    4T2
    s2-s1
    4T2
    ．
    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，重锤减少的重力势能总是
    大于
    大于
    重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，还需要测量的物理量是
    重锤的质量m
    重锤的质量m
     （写出名称和符号），重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小f=
    mg-m
    s2-s1
    4T2
    mg-m
    s2-s1
    4T2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①    运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中，

    （1）用50赫兹的交流电为电源的打点计时器在某次实验打出的纸带记录如图，图中各计数点是每打5个点取一个计数点，则根据途中标出的数据，可以判定出物体作    ①   运动。物体的加速度大小为   ②  米/秒2，其中C点所对应的速度大小是  ③  米/秒。

    （2）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持  ④    不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

    （3）（4）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ⑤    。

    A．a-m图象  B．m-a图解  C．图解   D．图解

     

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年四川省成都市高新区高三（上）统一检测物理试卷（11月份）（解析版） 题型：填空题

    （1）根据打出的纸带，如图，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，交流电的周期为T，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a=    ．
    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，重锤减少的重力势能总是    重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，还需要测量的物理量是     （写出名称和符号），重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小f=    ．

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